Bajo Rendimiento

Es un fenómeno de carácter social-educativo que se ha hecho presente en todas las instituciones educativas a nivel nacional, no es exclusivo de escuelas públicas, también de carácter privado, es unsuceso que consiste en bajas expectativas sobre resultados académicos tanto en maestros como alumnos, involucra de manera directa o indirecta las estrategias de enseñanza, así como también métodos deestudio y de igual manera la atención de los padres hacia sus hijos, tenemos que tener en cuenta que también existen una serie de factores de diversa índole como lo son el cultural, económico ysocial.
Cuando hablamos de bajo aprovechamiento escolar pensamos que sólo se refiere a sacar bajas calificaciones pero la realidad es otra; la mayoría de las veces culpamos a los maestros y pensamos quela educación solo se da en las escuelas, es una cadena muy grande la cual todos formamos parte de ella, cada uno de nosotros somos un eslabón, el maestro y los padres de familia son los principales enaportar en esta cadena y por último el alumno que es el que recibe las enseñanzas y consejos.
“Una de las relaciones humanas más fecundas y hermosas que pueden darse es la que se establece entremaestro y alumnos”(CASTELLANOS, 1995), es importante para mi iniciar este párrafo de esta manera ya que es algo tal vez irreal lo que nos transmite este mensaje el profesor debe de ser una personaabierta a sus alumnos, en ocasiones muy variadas el maestro solo juega un rol estricto: maestro-alumno, deja a un lado ese papel importante de interactuar de manera adecuada con sus alumnos, interesarse porsus problemas de aprendizaje y rendimiento y porque no cabe mencionarlo problemas personales, esto hace que el alumno se sienta más en confianza con el profesor, se siente cómodo y de alguna maneraresponde a las tareas, se interesa por aprender más, etc., obviamente se debe de anteponer cierto límite para que el alumno no salga del, al mismo tiempo puede implementar las estrategias adecuadas...