Baldor

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

ESCUELA: PARVULARIA

TRABAJO DE DDESARROLLO DEL LENGUAJE

NOMBRE:
MARÍA LORENA ALMEIDA CEVALLOS

CURSO:
5TO SEMESTRE

PARALELO: “C”

UNIDAD Nº 1
Desarrolle como actividad auto industrial, lo siguiente:
1. Elabore una definición de comunicación y otra de lenguaje.

Comunicación: esel intercambio que existe entre dos o más seres el cual intercambian experiencias, sentimientos, conocimientos y pensamientos en el cual intervienen:

Lenguaje: es el medio fundamental de la comunicación, es un hecho de raíz social primitiva, para satisfacer las necesidades de vinculación entre los seres humanos. Existe el lenguaje cada vez que las personas expresan su pensamiento, valiéndosede signos de diversas índoles (visuales, auditivas, mímicas, pictóricas, musicales, etc.) que sirve para decodificar diversos mensajes.

2. Investigue 3 definiciones del lenguaje con su respectiva fuente bibliográfica.

1. El lenguaje se configura como aquella forma que tienen los seres humanos para comunicarse. Se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a travésde su significado y su relación permiten la expresión y la comunicación humana.

2. El lenguaje puede definirse como un sistema de comunicación. En el caso de los seres humanos, se encuentra extremadamente desarrollado y es mucho más especializado que en otras especies animales, ya que es fisiológico y psíquico  a la vez. El lenguaje nos permite abstraer y comunicar conceptos.

3. Porlenguaje, se considera a los procedimientos realizados por cualquier animal con el fin de comunicarse. Esto incluye al ser humano, quien posee el lenguaje más sofisticado entre los animales. Sin embargo, hay escuelas lingüísticas que consideran al lenguaje como único del hombre. Lo importante, más allá de definiciones, es saber que hay importantes diferencias entre nuestro lenguaje y el de los demásanimales.

Bibliografía:

1. http://www.misrespuestas.com/que-es-el-lenguaje.html
2. http://definicion.de/lenguaje/
3. http://lengua.laguia2000.com/general/el-lenguaje-concepto-y-definicion

3. Elabore un esquema de cómo se desarrolla el lenguaje.

4. Establezca las relaciones existentes entre la comunicación y el lenguaje.

5. Describa las características de laLengua.

Características:

Fonético fonológico:
Conjunto de sonidos del idioma y sus modelos o se desarrollan mediante la percepción o imitación de sonidos y sus combinaciones en palabras.

Léxico-Semántico:
Corresponde al vocabulario, a la comprensión y uso de la lengua mediante palabras en relación con su significado.

Componente Gramatical:
Abarca la morfología y sintaxis.

6.Caracterice a la comunicación y el lenguaje en edades tempranas.
La primera forma de esta comunicación es la reacción emocional del niño ante el adulto siendo una reacción animado y la base para la aparición y desarrollo de otras formas de comunicación, la asimilación de la lengua materna, constituye uno de los trascendentales logros del desarrollo o psíquico en la infancia, aunque el curso evolutivodel niño, el pensamiento existe antes del lenguaje, que se convierte en su medio fundamental de expresión.

UNIDAD Nº 2

1. Desarrolle como actividad auto industrial, lo siguiente:

2. Escriba secuencialmente las manifestaciones propias del desarrollo del lenguaje.

Presencia del llanto y el grito: (provocados por estímulos internos y externos.)
Arrullo: primer mes de edad agregasonidos vocales como uuuuuuu
El Gorjeo: mediados del primer trimestre.
El balbuceo: segundo semestre.
Emisión de sonidos vocálicos y silabeo: tercer trimestre.
Repetición de sílabas: relacionaban fonéticamente ante la estimulación de un adulto.
Surgimiento de reacciones motoras: cuarto semestre.
Comprensión de la palabra del adulto.
Surgimiento de la primera palabra significativa.
Aumento...