Ballinas

CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MARTINEZ DE LA TORRE

LICENCIATURA EN PEDAGOGIA 401 A
LIC: ELIZABETH BALLINAS LANDA
ALUM: DOMINGUEZ MENDOZA YOLANDA OFELIA

U N I D A D IV

METODOS SOCIOMETRICOS

4.1 CONCEPTO DE SOCIOMETRIA
La sociometría fue creada por J. L. Moreno, en la década de 1920 y desarrollada posteriormente por sus discípulos yaplicada en todo el mundo a partir de entonces en la investigación y en el trabajo social. En España se pueden destacar los trabajos en este campo de Artur Arruga i Valeri, quien en su obra “Introducción al test sociométrico”, ofrece una nueva versión muy completa y sistemática de esta técnica.
El término sociometría se compone de socio-, que procede del verbo latino socio-as-are, asociar, y éste desocius, con significación de compañero, y de -metría, del griego metron, medida. De acuerdo con este origen etimológico, en la sociometría se distinguen dos sentidos: uno amplio y otro estricto:
En sentido amplio, el mismo Moreno define la sociometría como “la ciencia que mide las relaciones interpersonales”.
- En sentido estricto, la sociometría, mide no ya las relacionesinterpersonales sin distinción y, por tanto, de cualquier clase que sea, sino dichas relaciones referidas concretamente a una situación de elección.
El recorrido que hemos realizado a lo largo del tema clarificando los conceptos de metodología, métodos de investigación y técnicas de investigación sitúan a la sociometría en las siguientes posiciones:
A) Con relación a la metodología. La opciónmetodológica de la sociometría desde sus comienzos es por el saber científico con sus características y peculiaridades como es ser profundo, sistemático y metódico, autocrítico y verificable.
B) Con relación al método de investigación científica. De los tres tipos de métodos investigación científica presentados, la sociometría se sitúa en el correlacional. En la investigación sociométrica no sellegan a manipular las variables pero sí seleccionan para ver como se comportan, por ejemplo una determinada personalidad o situación social con los niveles de aceptación dentro de un grupo social. En su aplicación al aula, lo normal es que lo que se llegue a obtener con el método de investigación sociométrico sea una mera descripción.
C) Con relación a las técnicas. Entre las técnicassociométricas destaca el test sociométrico, el cual no cabe duda que habría que clasificarlo dentro de las técnicas cuantitativas porque los resultados que obtenemos son números e índices sobre la posición que tienen los individuos dentro del grupo.

4.2 FUNDAMENTOS

Moreno fundamenta su sociometría en dos principios básicos:
a) El principio de interrelación. Moreno decía en 1944 que el grupono es más que una metáfora y no existe por sí mismo; su contenido real son las personas interdependientes que lo componen, es decir el grupo no es más que la suma de relaciones que se dan entre los individuos configurando una estructura y dinámica determinada. Además esas interacciones interindividuales Moreno las reduce a relaciones de atracción y rechazo, con lo que desecha muchas otras de lascaracterísticas grupales
b) Principio de la espontaneidad creadora. Para Moreno el nivel más alto al que puede aspirar el ser humano es el de la espontaneidad creativa, pero el ser humano para conseguir la espontaneidad y la creatividad necesita superar las limitaciones que le impone la presencia de los demás seres humanos. Propiamente plantea la conveniencia de convertir las relacionesinterpersonales en un camino positivo hacia la consecución individual de la espontaneidad creadora.
Además de estos principios básicos tenemos los siguientes conceptos básicos (ARRUGA i VALERI, 1992):
1) Tele: simpatía o antipatía interpersonal entre dos individuos, causa de su elección o rechazo mutuo. Antes de las investigaciones sociométricas se definía como empatía a un fenómeno análogo pero de...