bandura




ALBERT BANDURA
APRENDIZAJE SOCIAL





Integrantes: Bruna Bocca
Daniela Espinoza
Franco Rojas
Natalia Wilckens
Profesora: Yanet Quijada
Asignatura: Psicología de laPersonalidad
Fecha: 15/04/2013



Introducción
Albert Bandura, al igual que Skinner, señala que la conducta es aprendida, centrando su teoría en el Aprendizaje vicario y el Determinismorecíproco triado, convirtiéndose en la base de su teoría de la personalidad. Desde tiempos inmemorables que ha existido la imitación, tanto en humanos como en animales, donde ha servido como mecanismo en elmejoramiento de la adaptación y autoeficacia. Son muchas las instancias en donde una persona es capaz de imitar u observar una conducta, sea ésta castigada o reforzada, sin embargo para haber unaprendizaje óptimo son cuatro los elementos a considerar:
1) Atención
2) Retención
3) Reproducción
4) Motivación
La observación de conductas ajenas modifica y crea nuevas, por lo que el aprendizaje norequiere de un reforzamiento directo aparente, sin embargo Bandura utiliza el término reforzamiento vicario el cual se explicitará a lo largo del informe. Ahora bien, si mediante este método esposible adquirir nuevas conductas ¿se pueden eliminar otras? Aquello es precisamente lo que Bandura comprobó en una de sus investigaciones en 1967 sobre la manifestación de fobias en niños, y que se verámás adelante.







Investigación
La palabra fobia puede definirse como un miedo intenso y obsesivo hacia algo o alguien, lo que termina limitando la vida de una persona, perjudicándola nosolo física o psicológicamente sino que también a nivel interpersonal. ¿Qué pasaría, por ejemplo, si un bombero le temiera a las alturas? Afectaría su integridad emocional y su autoeficacia, comenzaríaa cuestionar sus propias habilidades y al final del recorrido las consecuencias que trae o conlleva una fobia pueden llegar a ser más nocivas que el mismo miedo en sí.
Bandura propone una...