Base legalmanual de procedimiento de educación especial

BASE LEGAL DEL PROGRAMA DE EDUCACION ESPECIAL

Ley Número 51 del 7 de junio de 1996, según enmendada (vigente a la fecha de este escrito). Ley para
garantizar la prestación de servicios educativos integrales para personas con impedimentos, crear la
Secretaría Auxiliar de Servicios Educativos Integrales para Personas con Impedimentos y otorgarle los
poderes y las facultades para coordinar laprestación de servicios de las agencias; para establecer las
responsabilidades de las agencias; para reautorizar el Comité Consultivo, redefinir su composición, sus
funciones y deberes; para asignar fondos; y para derogar la Ley Núm. 21 del 22 de julio de 1977, conocida
como “Ley del Programa de Educación Especial”.

Ley Pública 108-446 del 3 de diciembre de 2004. Conocida como “Individualswith Disabilities Education
Improvement Act” (I.D.E.I.A. por sus siglas en ingés). Enmienda la Ley Pública 105-17 del 4 de junio de
1997. Establece el derecho de todos los estudiantes con impedimentos a una educación pública, gratuita y
apropiada.

Ley Número 149 del 15 de julio de 1999, según enmendada, conocida como la “Ley Orgánica para el
Departamento de Educación Pública de Puerto Rico”.Esta ley crea un sistema de educación pública basado
en escuelas de la comunidad, con autonomía académica, fiscal y administrativa, dispone los derechos y
obligaciones de los estudiantes y el personal docente y no docente de las escuelas, define las funciones del
Secretario de Educación, las del director y las del facilitador; autoriza al Secretario de Educación a formular e
implantarreglamentos para el gobierno del Sistema de Educación Pública.

Ley Pública 109-270, del 12 de agosto de 2006. Conocida como “Ley Carl D. Perkins Career and
Technical Educational Improvement Act”, tiene el propósito de desarrollar las destrezas académicas,
vocacionales y técnicas de los estudiantes que participan en los programas de educación vocacional y
tecnológica, incluyendo los estudiantes conimpedimentos. Esta ley garantiza la igualdad de acceso a los
servicios educativos y de apoyo, ofrecidos en la alternativa menos restrictiva. Enmienda la Ley Pública 105-
332, enmendada el 31 de octubre de 1998 “Ley Carl D. Perkins Vocational and Technical Educational Act”.

Ley Pública 101-336: “Americans with Disabilities Act” (ADA, por sus siglas en ingles). Protege a los
ciudadanosamericanos con impedimentos del discrimen, tanto en el lugar de empleo como en los lugares de
acomodo y servicio público. Además, provee servicios de transportación y otras facilidades. Su propósito es
garantizar la protección de los derechos civiles de las personas con impedimentos que se encuentran en
territorio americano.

Ley Pública 93-112, de 1973: “Rehabilitation Act of 1973” (29 U.S.C. 792),según enmendada. Esta ley
autoriza fondos federales para que los estados provean los servicios de rehabilitación vocacional como un
programa de elegibilidad. Se facilita la prestación de estos servicios a personas con impedimentos severos,
promueve una participación activa del consumidor en la planificación de sus servicios y en la preparación de
un Plan Individualizado de Rehabilitación paraEmpleo (PIRE). A través de las enmiendas, se ha aumentado
la colaboración entre los consejeros en rehabilitación vocacional y el Sistema Público de Educación. La
Sección 504 de esta ley se conoce como la Sección de los Derechos Civiles del Ciudadano con
Impedimentos. Esta sección dispone que: “ningún individuo con una discapacidad, según definida en la
sección 706 (8) de este título, seráexcluido únicamente por razones de su discapacidad de participar en, ni
será negado de los beneficios de, o será sujeto a trato discriminatorio bajo ningún programa o actividad que
reciba asistencia financiera federal”. Las disposiciones aplican a programas educativos y oportunidades de
empleo y vivienda, al igual que al acceso físico o cualquiera de las instrumentalidades cubiertas por la...