Bases Biologías Del Aprendizaje Un Enfoque Constructivista

Bases Biologías del aprendizaje un enfoque constructivista

Empezamos con, ¿qué es aprendizaje, cual es su definición? Y el Doctor Faustino Rentaría nos explica que es todo estimulo que alintegrarse al sistema nervioso determina cambios en la conducta y tiene un estilo individual.

Nos hablo de los reflejos primitivos que los bebes nacen con 3 características meramente orgánicos. Son elprimer contacto del mundo con el conocimiento:

1- Reflejo de succión: es aquí cuando los bebes succionan por ejemplo el dedo del medico
2- Reflejo de presión: su mano al sentir el dedo delpadre o persona lo toma y presiona, es un reflejo de sus manitas.
3- Reflejo orientativo-investigador: busca e investiga como “sentimiento consecuencia de emoción” es decir buscar la luz del foco,etc.

Nos explico la neuropsicología que es la ciencia que se encarga de establecer la relación entre el cerebro y el movimiento siendo importante para nuestra futura carrera de maestros de educaciónfísica es importante que entendamos al 100% el como influye eso en nuestra docencia, también nos explico que es NEE (es todo lo que un niño no puede hacer como los demás) no necesariamente con unadiscapacidad intelectual.

Nos habla de las funciones psicológicas superiores con las que todos contamos que son 3:
1- Son sociales por su origen ( no son por genes)
2- Jerárquicas y complejaspor su estructura.
3- Consientes y voluntarias por su transcurso.

Y por ultimo menciona sobre el desarrollo de sinapsis neuronales que es a través de engramas neuronales donde se desarrollahasta dominar algún movimiento es donde la educación física entra manejando las aéreas de integración de la actividad nerviosa que son:

*Áreas primarias (auditiva visual): modalidad sensorial deestimulo.
*Áreas secundarias: responsables del análisis y la síntesis simultánea.
*Áreas terciarias organiza, plana, ejecuta de acuerdo con lo planeado.

La importancia de la educación física tiene...