Bases filosoficas 1

Secretaría de Educación
Gobierno del Estado de Durango
Licenciatura en educación secundaria
Escuela Normal Superior del Estado de Durango

Bases Filosóficas, Legales y OrganizativasDel Sistema Educativo mexicano

ESPECIALIDAD
Matemáticas

NOMBRE DEL ALUMNO

Cuauhtémoc Contreras Salazar

TITULAR DE LA ASIGNATURA

Maestra Alicia Estrada Gamboa

Ciclo escolar2009-2010
Bloque I: Los principios Filosóficos

EL LAICISMO: SEIS TESIS CONTRARIARAS A LA EDUCACIÓN PUBLICA

PRIMERA TESIS
Se ha afirmado que la enseñanza pública controla y cuadricula la mentede la población y que el laicismo es un instrumento antirreligioso.
R. Considero que dicho planteamiento no está fundamentado a las necesidades actuales de la educación en México ya que estaproblemática del se originó antes de que se al clero se le quitara el monopolio de la enseñanza. Ya que nada tiene que ver con lo que representa el laicismo en nuestras escuela hoy en día, que es unreglamento y sinónimo de tolerancia, pluralismo y libertad de pensamiento. Nos afirma que la enseñanza pública controla la mente de la población sistematizándola por medio de la escuela. Pero esto estotalmente falso, porque la educación que imparte el estado se deriva de las leyes constitucionales enfocadas en la libertad del pueblo y no el atraso y la esclavitud de este. Ya que actualmente la educaciónbusca brindar al pueblo las misma oportunidades y derecho a la educación, y llevar a cada persona el aseso a la alfabetización. Y fomentar el los ciudadanos el patriotismo y el libre pensamiento.SEGUNDA TESIS
Se sostiene que las orientaciones oficiales con positivistas y obstaculizan la formación valoral de niños y jóvenes.
R. Esto es algo totalmente contradictorio, porque nuestra educaciónestá basada en fomentar los valores, y no asimílala una neutralidad ética. Por esta razón debemos fomentar en nuestros alumnos los valores colectivos como la cooperación, la solidaridad, el aprecio...