Bases filosoficas guion

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GUIÓN 7
TEMA:
• LA EDUCACIÓN IMPARTIDA POR LOS PARTICULARES. FACULTADES DEL ESTADO Y DERECHOS DE LOS PARTICULARES. LA EDUCACIÓN PRIVADA COMO SERVICIO PÚBLICO. (BLOQUE 2. LOS PRINCIPIOSLEGALES)

ACTIVIDADES:

I. DERIVADO DEL ANÁLISIS PREVIO DEL DOCUMENTO DE LUIS VEGA GARCÍA: LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN, LAS LEYES ESTATALES Y LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR. ELÁMBITO ESPACIAL DE VALIDEZ DE LA INCORPORACIÓN AL SISTEMA EDUCATIVO. DEBERÁ RESPONDER DE MANERA INDIVIDUAL, EL SIGUIENTE CUESTIONARIO:

1. ¿DE ACUERDO CON EL DOCUMENTO, QUÉ ES LO QUE SE INCORPORAEN LA COSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS?
2. ¿LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS DETERMINA QUE EL ESTADO MEXICANO PARA LOGRAR SUS FINES SE ORGANIZA DEQUÉ MANERA?
3. ¿QUÉ OBLIGACIÓN ESTABLECE EL ARTÍCULO TERCERO CONSTITUCIONAL DE ACUERDO CON EL DOCUMENTO REFERIDO?
4. ¿CÓMO SE DEFINE EL SERVICIO PÚBLICO?
5. ¿CÓMO SE DEFINE UNA CONCESIÓNDEL SERVICIO PÚBLICO?
6. ¿CUÁLES SON LOS ELEMENTOS QUE CARACTERIZAN AL SERVICIO PÚBLICO?
7. ¿CUÁLES SON LOS MECANISMOS POR MEDIO DE LOS CUALES LOS PARTICULARES TIENEN ACCESO A LA CONCESIÓN DELSERVICIO PÚBLICO EDUCATIVO?
8. ¿A QUE SE REFIERE LA AUTORIZACIÓN OFICIAL PARA OFRECER SERVICIO EDUCATIVO?
9. ¿A QUÉ SE REFIERE LA FIGURA DE RECONOCIMIENTO OFICIAL?
10. ¿QUIÉNES INTEGRAN ELSERVICIO EDUCATIVO NACIONAL?
11. EXPLICA LAS DIFERENCIAS ENTRE AUTORIZACIÓN Y RECONOCIMIENTO EDUCATIVOS.
12. ¿CUÁLES SON LOS EFECTOS DE LA INCORPORACIÓN?.
13. ¿QUIÉNES SON QUIÉNES PUEDENAUTORIZAR O RECONOCER ESTUDIOS EDUCATIVOS?.
14. ¿QUÉ ES LO QUE NO PUEDEN HACER LOS PARTICULARES TRATÁNDOSE DE OFRECER EDUCACIÓN BÁSICA?
15. DEFINA SINTÉTICAMENTE LOS SIGUIENTESPROCEDIMIENTOS LEGALES EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN:
 AUTORIZACIÓN.
 RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ DE ESTUDIOS.
 INCORPORACIÓN AL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

16. ¿QUIÉN ES EL AUTOR DEL TEXTO ANALIZADO?
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