Bases Filosóficas

ESCUELA NORMAL “LIC. J. GUADALUPE MAINERO Y ROSAURA ZAPATA”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS

MATERIA:
BASES FILOSÓFICAS, LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMAEDUCATIVO MEXICANO

TEMA:
ACTIVIDAD 2 Y 3

MAESTRO:
PROFESOR RAFAEL SARAVIA AGUIRRE

ALUMNO:
JESÚS GUADALUPE ORNELAS GRACIA
Actividad 2
A partir de las lecturas “Un camino para la igualdady para la inclusión social” y “La educación obligatoria: una escolaridad igual para sujetos diferentes en una escuela común”, de Gimeno Sacristán, responder las siguientes preguntas:
¿Quéimplicaciones tiene que la educación sea considerada como un derecho universal?
Que un ser humano reciba la máxima educación como cualquier otro sin importar raza, capacidad, sexo, cultura, etc.
Cuando elautor sostiene la siguiente tesis: el que un ser humano reciba la misma educación que cualquier otro no significa igualarlos entre sí, ¿a qué se refiere?
La educación no es omnipotente medio para lasupresión de las desigualdades cuyo origen está fuera de las escuelas y que son previas a la escolarización
¿Cuáles son las consecuencias de excluir a los individuos de la educación?
Que las personascon carencias y deficiencias notables quedan excluidas socialmente al ser impedida su participación plena en la sociedad
¿Qué propuesta hace el autor para trabajar la diversidad del alumnado y almismo tiempo impulsar una educación igual para todos?
La inclusión, si no se dan condiciones mínimas necesarias para las desigualdades pueden comenzar a corregirse
¿Gimeno Sacristán sostiene que elproblema de la diversidad y lla diferencia en y ante la educación supone enfrentar varios retos, explicar cada uno de ellos:
a) Naturalidad de las diferencias.
La idea de buscar unos mismos fines enla educación, admitiendo que todos tenemos una misma naturaleza humana, tratando de hacer compatible aquel ideal y esta supuesto con la diversidad humana.
b) Diversidad como problema.
El...