Bases pee
Páginas: 3 (712 palabras)
Publicado: 11 de septiembre de 2012
BASES PARA EL TRABAJO EN PREESCOLAR
LA LECTURA DESTACA QUE PARA QUE SE DE UN LOGRO EN LOS PROPOSITOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO ES NECESARIO UN AMBIENTE PROPICIO YA QUE ESTE SE CONCRETA EN LAPRACTICA,OTRO DE LOS MOMENTOS DE LOS QUE NOS DA OPORTUNIDAD ES EL INTERCAMBIO DE INFORMACION Y COORDINACION ENTRE DOCENTES,YA QUE ESTE FORTALECE LAS FORMAS DE TRABAJO.
ESTE NOS DA COMO BASE QUE LAEDUCADORA REFLEXIONE A CERCA DE SU PRACTICA DOCENTE ADEMAS DE LA REFLEXION COLECTIVA DEL PERSONAL DOCENTE Y DIRECTIVO,CONSIDERA LAS BASES EN TRES GRANDES RUBROS
°CARACTERISTICAS INFANTILES Y PROCESOS DEAPRENDIZAJE°
°DIVERSIDAD Y EQUIDAD°
°INTERVENCION EDUCATIVA°
1. Los niños al ingresar al jardín traen los conocimientos , capacidades ,creencias con diferentes grados de avance durante elproceso los niños van desarrollando nuevos saberes propios de su edad, de los cuales se parte para seguir aprendiendo.
Es el momento que la educadora debe aprovechar para dar conocimientos aplicandoactividades con las cuales los niños desarrollen todas las competencias, habilidades y destrezas con actividades retadoras, interesantes y además de relación con sus pares.es ahí donde los niños seenfrentan a situaciones retadoras, de colaboración, momentos de conversación , de búsqueda, de toma de decisiones, de reflexión, de dialogo y argumentación, capacidades que ponen en practica el desarrollocognitivo y de lenguaje.
Es por medio del juego que se desarrollan las competencias sociales y autorreguladoras con las situaciones de relación con sus compañeros y con los adultos, es por mediodel juego donde los niños exploran y ejercitan sus competencias físicas, idean y reconstruyen situaciones de la vida social y familiar donde actúan e intercambian papeles , ejercen su capacidadimaginativa al dar vida a los objetos llamándole juego simbolico .
2. La educación inclusiva implica oportunidades formativas de calidad para todos, es un derecho dar educación para los niños,...
LA LECTURA DESTACA QUE PARA QUE SE DE UN LOGRO EN LOS PROPOSITOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO ES NECESARIO UN AMBIENTE PROPICIO YA QUE ESTE SE CONCRETA EN LAPRACTICA,OTRO DE LOS MOMENTOS DE LOS QUE NOS DA OPORTUNIDAD ES EL INTERCAMBIO DE INFORMACION Y COORDINACION ENTRE DOCENTES,YA QUE ESTE FORTALECE LAS FORMAS DE TRABAJO.
ESTE NOS DA COMO BASE QUE LAEDUCADORA REFLEXIONE A CERCA DE SU PRACTICA DOCENTE ADEMAS DE LA REFLEXION COLECTIVA DEL PERSONAL DOCENTE Y DIRECTIVO,CONSIDERA LAS BASES EN TRES GRANDES RUBROS
°CARACTERISTICAS INFANTILES Y PROCESOS DEAPRENDIZAJE°
°DIVERSIDAD Y EQUIDAD°
°INTERVENCION EDUCATIVA°
1. Los niños al ingresar al jardín traen los conocimientos , capacidades ,creencias con diferentes grados de avance durante elproceso los niños van desarrollando nuevos saberes propios de su edad, de los cuales se parte para seguir aprendiendo.
Es el momento que la educadora debe aprovechar para dar conocimientos aplicandoactividades con las cuales los niños desarrollen todas las competencias, habilidades y destrezas con actividades retadoras, interesantes y además de relación con sus pares.es ahí donde los niños seenfrentan a situaciones retadoras, de colaboración, momentos de conversación , de búsqueda, de toma de decisiones, de reflexión, de dialogo y argumentación, capacidades que ponen en practica el desarrollocognitivo y de lenguaje.
Es por medio del juego que se desarrollan las competencias sociales y autorreguladoras con las situaciones de relación con sus compañeros y con los adultos, es por mediodel juego donde los niños exploran y ejercitan sus competencias físicas, idean y reconstruyen situaciones de la vida social y familiar donde actúan e intercambian papeles , ejercen su capacidadimaginativa al dar vida a los objetos llamándole juego simbolico .
2. La educación inclusiva implica oportunidades formativas de calidad para todos, es un derecho dar educación para los niños,...
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