Ensayo salud y sociedad

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ENSAYO: CONCEPTOS SOBRE CONOCIMIENTO Y VERDAD DESDE LA PERSPECTIVA DE TRES DOCUMENTOS

En este ensayo busco hacer una comparación entre los conceptos de conocimiento y verdad queaportan tres documentos diferentes: “La actitud científica como estilo de vida”, “Sobre el conocimiento y la ignorancia” de K.R Popper y “Enseñanza de la disciplina y práctica clínica:¿continuidad o quiebre?” de Antonio Elizalde Hevia.
Lo primero que noto respecto a la definición de “verdad” es que los tres textos coinciden en que no es definitiva, o si lo es por lo menos nohemos llegado a ella. Lo que en un tiempo se consideró verdadero e irrefutable, con el paso de los años terminó siendo obsoleto porque llegaron conocimientos nuevos que demostraron que losanteriores no eran verdad o no eran tan completos como se creía. Por lo tanto tenemos que la búsqueda de la verdad es interminable, puesto que siempre aparecen nuevos conocimientos queadicionan a los viejos algo que antes no se sabía.
En cuanto al conocimiento, puedo notar también aportes parecidos en los tres textos. Según ellos, básicamente el conocimiento se obtiene através de la duda y el cuestionamiento de lo que sabemos, a partir de la idea de que todo conocimiento es falible. Toda persona que crea que posee el conocimiento absoluto está incapacitadapara aprender, pues su seguridad lo vuelve dogmático y por lo tanto intolerante a los cambios.
Realmente no noto diferencias muy marcadas entre estos conceptos en las lecturas, puestoque todas llegan a las mismas conclusiones respecto a la verdad y a la obtención del conocimiento. Me parecen mucho más notables las relaciones que se establecen entre las tres, ya que todasllegan a la conclusión de que es imposible avanzar en el aprendizaje y la obtención de conocimiento si se cree tener la verdad absoluta, pues la ciencia se frenaría en ese punto.
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