Bases

El laicismo seis tesis contrarias a la educación publica

Primera tesis:
Se ha afirmado que la enseñanza pública controla y “cuadricula” la mente de la población y que el Laicismo es uninstrumento antirreligioso.

El laicismo no es una doctrina confrontada por otras. Es una posición frente a una pluralidad de doctrinas, particularmente religiosas, que reclaman por igual la validez de suvisión del mundo. Ser laico significa reconocer el derecho de todos a practicar una religión – si ésa es su decisión – y hacerlo en el ámbito de la familia, de las propias comunidades religiosas y delas organizaciones ligadas a ellas.

La educación pública que imparte el Estado se deriva de las facultades y obligaciones que le imponen la Constitución y sus leyes reglamentarias

Aspiramos a quela escuela aliente la confianza en la razón humana y la capacidad de pensar libremente.

Segunda tesis:
Se sostiene que las orientaciones oficiales son positivistas y obstaculizan la formaciónvaloral de niños y jóvenes.

En el ámbito del individuo, se insiste en la iniciativa personal, en la colaboración, en el aprecio al trabajo, la honradez y la verdad.

Es necesario fortalecer laformación valoral en los tiempos que vivimos. Hay una tarea que corresponde a la escuela, y que ésta no puede realizar sola, pues a veces la sociedad le traslada funciones que ella misma no ha sabido o noha querido cumplir

Tercera tesis:
Se argumenta que el pluralismo moderno justifica que las iglesias participen en la educación pública

En la escuela pública las cosas son distintas. Elpluralismo en relación con la religión es cada vez más rico en México. Existen los que profesan una religión y los que prefieren no tenerla. En el vasto campo del cristianismo existen numerosas denominaciones,algunas intensamente enfrentadas entre si.

Debemos tener presente que las religiones son, casi por naturaleza, sistemas de creencias intensamente arraigados por la fe y, por ende, también...