Basta De Historias

Basta de historias
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* 1. BASTA DE HISTORIASAndrés OppenheimerExtracto del libro:La Obsesión latinoamericana con el pasado, y las doce claves del futuroArmando Pérez-Merodio Corella.PrólogoLa obsesión con el pasado es un fenómeno que, si bien está exacerbado por los festejos de laindependencia, es característico de la región. Curiosamente, no he observado el mismofenómenoen mis viajes recientes a China, la India y otros países asiáticos, a pesar de que muchos de ellostienen historias milenarias. Entonces, vale la pena hacernos algunas preguntas políticamenteincorrectas, pero necesarias. ¿Es saludable esta obsesión con la historia que nos caracteriza a loslatinoamericanos? ¿Nos ayuda a prepararnos para el futuro? ¿O, por lo contrario, nos distrae de latarea cadavez más urgente de prepararnos para competir mejor en la economía del conocimientodel siglo XXI?Los países latinoamericanos están demasiado inmersos en una revisión constante de su historia,que los distrae de lo que debería ser su principal prioridad: mejorar sus sistemas educativos. Sinpoblaciones con altos niveles de educación, la región no podrá competir con la nueva era de laeconomía delconocimiento, donde los productos de alta tecnología se cotizan mucho más en losmercados mundiales que las materias primas, o las manufacturas con poco valor agregado.China, la India, Singapur, Finlandia, Suecia, Israel y otros países de diferentes colores políticos,pero que –cada uno a su manera- han logrado mejorar sus niveles educativos y reducirdramáticamente la pobreza.Mejorar sustancialmente laeducación, la ciencia, la tecnología y la innovación no son tareasimposibles. Hay cosas muy concretas, y relativamente fáciles, que se están haciendo en otraspartes del mundo, y que podemos emular en nuestros países.La crisis ha reducido el tamaño del pastel de la economía mundial, lo que deja mejor posesionadosa los países más competitivos. La receta para crecer y reducir la pobreza en nuestrospaíses ya noserá solamente abrir nuevos mercados –por ejemplo, firmando más acuerdos de libre comercio-sino inventar nuevos productos. Y eso se logra con una mejor calidad educativa. HAY QUE MIRAR PARA ADELANTE Decía Bill Gates, a Latinoamérica le falta una dosis de humildad para darse cuenta cual es laverdadera posición de sus grandes universidades y centros de investigación en el contextomundial. Lospaíses de la región solo podrán insertarse de lleno en la economía de la informacióndel siglo XXI si hacen un buen diagnostico de la realidad y dejan de creer que están así de bien,indicó.Todos los países deben de empezar por una dosis de humildad. Tu vas a China y escuchas: “EnIndia están haciendo esto y lo otro mucho mejor que nosotros. ¡Caramba! Tenemos que hacer lo
* 2. mismo”. Estatendencia a la humildad, que algún día van a perder, les está ayudandoenormemente.Yo acababa de regresar de varios países latinoamericanos, y en todos me había encontrado conuna versión triunfalista sobre los logros de la grandes universidades latinoamericanas y sussistemas educativos en general. No solo los gobiernos alardeaban sobre los logros de sus países enel campo académico y científico, sinoque la gente parecía convencida de la competitividad de susuniversidades.Los latinoamericanos en general están satisfechos con su educación pública de lo que justifican losresultados de los exámenes internacionales. Están satisfechos sin fundamento. La mayoría de lagente en la región tiende a juzgar su sistema educativo por localidad de los edificios escolares opor el trato que reciben sus hijos enla escuela, más que por lo que aprenden.Las universidades más prestigiadas de América Latina, están en los últimos puestos de los rankingsinternacionales: el de las 200 mejores universidades del mundo. Incluye una sola universidadlatinoamericana, casi al final de la lista. Se trata de la Universidad Nacional Autónoma de México(UNAM), que está en el puesto 190. O sea, aunque México y Brasil se...