Batallas en el desierto

BLOQUE I: IDENTIFICA LA QUÍMICA COMO UNA HERRAMIENTA PARA LA VIDA.
1. Instrucciones: Revisa detenidamente la siguiente lectura:
El domingo pasado, al despertar José, se encontró con la sorpresa de que estaba lloviendo aun cuando el día estaba soleado, lo que atrajo su atención fue el arcoíris perfectamente delineado. Comenzó a preguntarse qué originaba su aparición. Una de sus ideas fue queera un fenómeno físico, por lo que comenzó a indagar en internet cuáles eran las causas de su aparición. De pronto exclamo: ¡Yes!, esto es lo que sucede. Al día siguiente, lo comento en su clase. A partir de la lectura anterior, identifica el paso del método científico que corresponde a la siguiente pregunta. Una de sus ideas fue que era un fenómeno físico. ¿A qué paso del método Científicocorresponde este fragmento?
A) Observación
B) Planteamiento
C) Hipótesis
D) Conclusión

2. ¿En cuál de las siguientes situaciones se encuentra la aplicación de la Química?
A) Generalmente la carga de las pilas de los celulares duran 2 días
B) En diciembre hace más frío que en marzo en Baja California
C) A María le dolió la cabeza y se tomó una aspirina
D) Pedro compró 36 metros cuadrados deloseta para su patio

3. En la práctica de laboratorio “Proceso químico de combustión” se establecen los pasos del método científico, con esta información contesta la pregunta.
Pasos del método científico | Procedimiento de la práctica |
1) Observación | I. Prender la vela |
2) Planteamiento del problema | II. Reflexiona sobre lo que mantiene a la vela encendida |
3) Hipótesis |III. Cubrir la vela con un vaso de precipitado, registra qué sucede |
4) Experimentación | IV. Prender nuevamente la vela y dejar caer agua con un gotero |
5) Conclusión | V. Determina los factores que intervienen en el proceso de combustión |

Indica en qué opciones se presentan la hipótesis y conclusión en el procedimiento de la práctica.
A) 3.I, 4.II
B) 3.II, 4.IV
C) 3.II, 5V
D)3.III, 4.II

BLOQUE II: COMPRENDE LA INTERRELACIÓN DE LA MATERIA Y LA ENERGÍA
El hierro es un metal de transición, gris plateado con el que se elaboran diferentes cosas como: láminas, alambres o estructuras, para lo cual se requiriere fundirlo y moldearlo, usando altas temperaturas; algunos cercos que son de hierro, con la humedad se oxidan volviéndose cafés y porosos.

4. Con base en lalectura anterior, contesta las siguientes dos preguntas
De las siguientes propiedades, ¿cuál corresponde a una propiedad intensiva del hierro?
A) Con la humedad se oxida, volviéndose café y poroso.
B) Es un metal de transición con base en su número de oxidación
C) Se puede fundir y moldear, usando altas temperaturas
D) Se puede laminar

5. ¿Cuál corresponde a una propiedad química del hierro?A) Se puede fundir y moldear, usando altas temperaturas
B) Su aspecto es gris plateado
C) Con la humedad se oxida, volviéndose café y poroso
D) Se puede laminar

6. Establece en qué situación se presenta un ejemplo de energía química:
A) El viento de un huracán
B) Una resortera lista para disparar un objeto
C) El comerse un chocolate
D) El agua que cae de una cascada

7. De lasenergías mostradas, contesta el siguiente reactivo:
1. Nuclear
2. Biomasa
3. Eólica
4. Petróleo
5. Gas doméstico
6. Sol

¿Cuáles corresponden a energías limpias?
A) 2, 3, 5
B) 1, 2 5
C) 2, 3, 6
D) 1, 2, 6

8. De las energías mostradas, contesta el siguiente reactivo
1. Nuclear
2. Biomasa
3. Eólica
4. Petróleo
5. Gas doméstico
6. Sol

¿Cuáles corresponden a energías contaminantes?A) 2, 3, 5
B) 1, 2, 6
C) 1, 4, 5
D) 2, 3, 6

BLOQUE III: EXPLICA EL MODELO ATÓMICO ACTUAL Y SUS APLICACIONES.

9. Jerarquiza las aportaciones de los diferentes científicos que contribuyeron al modelo atómico actual
A) Thomson, Bohr, Dalton
B) Bohr, Dalton, Thomson
C) Dalton, Thomson, Bohr
D) Thomson, Dalton, Bohr

10. Identifica el modelo propuesto por Niels Bohr:

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