Biblia



Programa de experiencias educativas
Formato
Programa de estudio


1.-Área académica
Económico - Administrativa
2.-Programa educativo
Sistemas Computacionales Administrativos
3.-Dependencia/Entidad académica
Facultad de Contaduría y Administración

4.- Código
5.-Nombre de la Experiencia educativa
6.- Área de formación


principal
secundaria

Diseño,desarrollo e implantación de proyectos en tecnología educativa
Terminal

7.-Valores de la experiencia educativa
Créditos
Teoría
Práctica
Total horas
Equivalencia (s)
6
2
2
75


8.-Modalidad
9.-Oportunidades de evaluación
Curso – Taller
ABGHJK= Todas
10.-Requisitos
Pre-requisitos
Co-requisitos


11.-Características del proceso de enseñanza aprendizaje
Individual / GrupalMáximo
Mínimo
Grupal
50
25

12.-Agrupación natural de la Experiencia educativa (áreas de conocimiento, academia, ejes, módulos, departamentos)
13.-Proyecto integrador
Optativa
LGAC
14.-Fecha
Elaboración
Modificación
Aprobación
13/05/2011


15.-Nombre de los académicos que participaron en la elaboración y/o modificación
M.E. Patricia Arieta Melgarejo16.-Perfil del docente
Licenciado en Sistemas Computacionales Administrativos, Ingeniero en Sistemas Computacionales, Licenciado en Sistemas Computacionales, Licenciado en Sistemas, Ingeniero en Sistemas o
Licenciado en Informática o equivalente, preferentemente con estudios de posgrado en el área de Ciencias Computacionales, Tecnologías de Información o Administración; preferentemente conexperiencia docente mínima de 3 años o experiencia profesional de al menos dos años en el área de análisis y desarrollo de sistemas o en la gestión de sistemas de información y que participe en la línea de generación y aplicación del conocimiento correspondiente.

17.-Espacio
18.-Relación disciplinaria
Institucional
Multidisciplinaria
19.-Descripción
Esta experiencia educativa seencuentra ubicada en el área terminal, e intenta dar conocer los conocimientos para aplicar creativamente la tecnología en los procesos de enseñanza-aprendizaje. En ella se desea formar estudiantes con liderazgo que sean capaces de administrar, diseñar, desarrollar, implantar y evaluar proyectos y programas educativos innovadores y mediados por la tecnología, que contribuyan al mejoramiento losprocesos de enseñanza-aprendizaje.


20.-Justificación
Las nuevas tecnologías de comunicación e información han propiciado el incremento de nuevas modalidades dentro de la educación, pero también han evidenciado la necesidad de una capacitación que permita a quienes recién se acercan a estas modalidades, adquirir las herramientas necesarias para el diseño de proyectos y la producción demateriales didácticos en los diversos soportes tecnológicos.
La incorporación de estas innovaciones tecnológicas en el ámbito laboral en general y el educativo, exige actualización permanente y adquisición de nuevas habilidades para que el desempeño profesional de respuesta al escenario de la globalización y retos futuros de la educación.
21.-Unidad de competencia
Que el estudiante seacapaz de administrar, diseñar, desarrollar, implantar y evaluar proyectos educativos basados en la tecnología, de tal forma que conozca y aplique apropiadamente la tecnología como un medio para la innovación y una aportación en la educación, mediante una actitud creadora, innovadora, con un alto sentido de colaboración, responsabilidad, compromiso y disciplina.
22.-Articulación de losejes
En esta EE el alumno adquiere conocimientos para comprender la relevancia de la tecnología y la innovación como requisitos indispensables para el mejoramiento de la calidad educativa, desarrollando proyectos de software útiles para el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el cual se fomente el trabajo en equipo, la colaboración, creatividad y el compromiso.

23.-Saberes...