Biblioteca Aulica

El 2 de abril es una fecha que abre sentidos diversos y contradictorios sobre el tema Malvinas. Por un lado, reactualiza el continuo reclamo de la soberanía argentina en las islas y, por otro lado,recuerda el comienzo de la guerra de 1982, desarrollada en el contexto del terrorismo de Estado. Es decir que se recuerda una causa justa llevada adelante por un gobierno dictatorial, se recuerda unaguerra que costó la vida de muchos jóvenes argentinos.

Observen la imagen del afiche y describan lo que ven allí. ¿Quiénes son los que están en la imagen? ¿Cómo están vestidos? ¿Qué edad tienen?¿Dónde están? ¿Qué expresión tienen sus rostros? ¿Qué están haciendo? ¿Cómo se vinculan entre sí? ¿Qué imaginan que están pensando?
La Carta del maestro soldado Julio Cao

Fragmento de la carta queel maestro Julio Cao, combatiente en Malvinas, envió a sus alumnos desde las islas. Cao cayó en combate durante la guerra. Su historia, de maestro y de soldado, invita a pensar en cómo el reclamo dela soberanía argentina en Malvinas implica una tarea simultánea: la construcción de vínculos democráticos y la reconstrucción de la patria.
“QUERIDOS ALUMNOS DE 3° B:
No hemos tenido tiempo paradespedirnos y esto me tuvo preocupado muchas noches aquí en Las Malvinas, donde me encuentro cumpliendo mi deber de soldado: defender nuestra bandera. Espero que ustedes no se preocupen mucho por míporque muy pronto vamos a estar juntos nuevamente y vamos a cerrar los ojos y nos vamos a subir a nuestro inmenso Cóndor y le vamos a decir que nos lleve a todos al ‘país de los cuentos’ que, como ustedessaben, queda muy cerca de Las Malvinas y ahora, como el maestro conoce muy bien las islas, no nos vamos a perder. Ahora sólo le pido a Dios volver pronto con ustedes. Muchos cariños de su maestro quenunca los olvida”.
Julio Cao nació en Ramos Mejía, en la provincia de Buenos Aires, el 18 de enero de 1961. Hizo el servicio militar obligatorio en el Regimiento de Infantería 3, de La Tablada....