Biblioteca Aulica
Páginas: 2 (456 palabras)
Publicado: 10 de marzo de 2013
FUNDAMENTACION
La lectura se inicia desde que el niño toma contacto con los textos escritos, aun antes de leer convencionalmente, favorece la expresión de ideas emociones, sensaciones y sobretodo el desarrollo de futuros lectores competentes, en sus primeros años el niño absorbe e integra todos los conocimientos, situaciones y acciones de su entorno, del contexto que lo circunda, por lotanto una familia que lee tendrá un niño lector habido de conocimientos, critico, reflexivo ante lo leído y adquiriendo un vocabulario nuevo, especifico de lo leído, es por ello que este proyecto tiene lafinalidad de incorporar a la familia como parte importante de la construcción del andamiaje de conocimientos del niño, incrementando el valor de la lectura como generadora de placer e información.Además teniendo en cuenta el diseño curricular ,el niño que se alfabetiza debe poder hacer de la lectura y la escritura herramientas de información plena, de reclamo y validación de derechos, demanifestación de necesidades, sentimientos, reinvenciones, a través de ella, guarda memoria, transmite, pone frente a los ojos ideas y pensamientos propios y ajenos. Por lo tanto el niño para formarse comolector desde pequeño debe integrarse a una comunidad de lectores, y así apropiarse de las prácticas sociales del lenguaje, es por ello que vemos a la bolsa viajera como un instrumento o estrategiapara la sus hogares.
“UN LIBRO ABIERTO ES UN CEREBRO QUE HABLA, CERRADO UN AMIGO QUE ESPERA, OLVIDADO UN ALMA QUE PERDONA, DESTRUIDO UN CORAZON QUE LLORA”PROVERBIO HINDÚ
PRACTICAS DEL LENGUAJE
FORMARSE COMO LECTOR DE LITERATURA
PROPOSITOS
* Organizar propuestas que permitan a todos losniños aprender sin descalificar sus propios marcos de referencia, tanto familiares como culturales.
* Comunicar el texto y al mismo tiempo da a conocer las emociones que le produce en una puesta...
La lectura se inicia desde que el niño toma contacto con los textos escritos, aun antes de leer convencionalmente, favorece la expresión de ideas emociones, sensaciones y sobretodo el desarrollo de futuros lectores competentes, en sus primeros años el niño absorbe e integra todos los conocimientos, situaciones y acciones de su entorno, del contexto que lo circunda, por lotanto una familia que lee tendrá un niño lector habido de conocimientos, critico, reflexivo ante lo leído y adquiriendo un vocabulario nuevo, especifico de lo leído, es por ello que este proyecto tiene lafinalidad de incorporar a la familia como parte importante de la construcción del andamiaje de conocimientos del niño, incrementando el valor de la lectura como generadora de placer e información.Además teniendo en cuenta el diseño curricular ,el niño que se alfabetiza debe poder hacer de la lectura y la escritura herramientas de información plena, de reclamo y validación de derechos, demanifestación de necesidades, sentimientos, reinvenciones, a través de ella, guarda memoria, transmite, pone frente a los ojos ideas y pensamientos propios y ajenos. Por lo tanto el niño para formarse comolector desde pequeño debe integrarse a una comunidad de lectores, y así apropiarse de las prácticas sociales del lenguaje, es por ello que vemos a la bolsa viajera como un instrumento o estrategiapara la sus hogares.
“UN LIBRO ABIERTO ES UN CEREBRO QUE HABLA, CERRADO UN AMIGO QUE ESPERA, OLVIDADO UN ALMA QUE PERDONA, DESTRUIDO UN CORAZON QUE LLORA”PROVERBIO HINDÚ
PRACTICAS DEL LENGUAJE
FORMARSE COMO LECTOR DE LITERATURA
PROPOSITOS
* Organizar propuestas que permitan a todos losniños aprender sin descalificar sus propios marcos de referencia, tanto familiares como culturales.
* Comunicar el texto y al mismo tiempo da a conocer las emociones que le produce en una puesta...
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