Biblioteca

Educadoras y docentes
El maestro de grupo debe estar atento a que sus alumnos tengan la oportunidad de integrar una biografía lectora que les permita identificar sus preferencias literarias,desarrollar sus competencias comunicativas y de manejo de información apoyados en la biblioteca de aula y la biblioteca escolar. Para lo cual se propone implementar en el aula, actividades permanentes quegaranticen la circulación y consulta de los libros, así como el diálogo y la reflexión sobre las lecturas que realizan los alumnos.

Como apoyo al trabajo docente se ofrecen diversos materiales queproporcionan información sobre el proceso de gestión para la instalación de la biblioteca, pero particularmente se sugieren actividades para trabajar con los libros del acervo, estos recursos sepresentan a continuación.

Con el propósito de apoyar el plan de clase que realiza la educadora y el docente frente a grupo, en el marco del proyecto de formación de lectores durante el ciclo escolar, sehan elaborado diferentes actividades para cada libro del acervo de la Biblioteca Escolar 2008-2009, en el documento Alebrijes, Actividades para leer, escribir y dialogar en el aula; el objetivo de lasactividades es fomentar la lectura, la escritura y el diálogo para promover que los alumnos diversifiquen las oportunidades de aprendizaje y de reconocimiento como lectores y escritores.

Eldocumento Estrategias, acciones y conexiones para animar la Biblioteca Escolar y la Biblioteca de Aula, presenta un menú de opciones didácticas para aprovechar los acervos de la biblioteca escolar y deaula, con acciones y recursos dirigidos a desarrollar proyectos que transformen el trabajo en el aula mediante estrategias que favorezcan las oportunidades de aprendizaje de los alumnos, fortaleciendo suscapacidades en la búsqueda y análisis de la información, en el uso de diversas fuentes impresas y multimedia para indagar sobre los temas que son de su interés y que apoyen su formación y el...