Biblioteca

TEST: Indicadores de calidad para evaluar la gestión de una biblioteca escolar1
Instrucción: A continuación se presenta un conjunto de indicadores para evaluar una biblioteca escolar. Léelos detenidamente y observa la biblioteca de tu Institución Educativa para expresar una valoración objetiva según estimes necesario.



INDICADORES
DEFICIENTE
MÍNIMO
ADECUADO
SOBRESALIENTE
DIMENSIÓNGESTIÓN
1.
La estructura organizativa de la Institución considera la Biblioteca





2.
Las normas de la Biblioteca Escolar se establecen en el Reglamento Interno de la Institución Educativa.





3.
La Biblioteca cuenta con una visión y misión.





4.
La Biblioteca cuenta con un plan de trabajo (PAT) acorde con los objetivos de la Institución





5.
La Bibliotecacuenta con un plan de mejora continua, orientada a la organización, mejoramiento, funcionamiento, implementación, gestión y promoción de la Biblioteca Escolar.





6.
Asociación de Padres de Familia (APAFA), y otras instituciones de la comunidad contribuyen en la implementación bibliográfica y de otros materiales educativos.







INDICADORES
DEFICIENTE
MÍNIMO
ADECUADOSOBRESALIENTE
DIMENSIÓN
INFRAESTRUCTURA
1.
La Biblioteca se encuentra ubicada en un lugar adecuado, seguro y cómodo, de fácil acceso a todas las áreas docentes y de alumnos.





2.
La superficie mínima para la Biblioteca Escolar de primaria y secundaria es de 90 m2





3.
Las instalaciones son adecuadas y suficientes para cubrir las necesidades asociadas con el acceso electrónico yde la red de comunicaciones.





4.
El espacio que ocupa la Biblioteca, dispone de las medidas de seguridad correspondientes.





5.
El local de la Biblioteca Escolar se utiliza solo para actividades de los fines y servicios de la Biblioteca.





6.
La Biblioteca Escolar cuenta con las siguientes áreas claramente diferenciadas:
- Área de lectura y trabajo en sala- Área de animación a la lectura






- Área para depósito de libros





7.
la Biblioteca Escolar debe contar
con otras áreas igualmente importantes como:
- Área de novedades (últimas adquisiciones)






- Área de materiales audiovisuales






- Área de revistas y periódicos






- Área de materiales creados por los alumnos






- Área decrítica y opinión (buzón de sugerencias)






- Área de referencia y consulta






- Área para trabajos administrativos





8.
Cuenta con ventanas y puertas amplias equivalente al 20% de la superficie
del local asignado.





9.
Cuenta con iluminación natural y artificial, de esta forma se asegura una intensidad lumínica constante.





10.
La iluminaciónartificial se da por medio de fluorescentes de tubos largos y con luz blanca favoreciendo las condiciones mínimas de temperatura evitando a su vez el deterioro del material bibliográfico y el daño a la vista de los usuarios.





11.
Cuenta con una buena ventilación para los usuarios y también para las colecciones





12.
La decoración es acogedora, sencilla y muy motivadora.





13.Las paredes están pintadas con tonos claros que favorecen la iluminación.





14.
Existe señalización interna y externa:
Señales de ubicación y orientación.






Señales externas: orientan a los usuarios acerca de la ubicación de la Biblioteca Escolar desde diferentes puntos.






Señales internas: orientan a los usuarios sobre la distribución de las áreas en que estádividida y los distintos servicios que se ofrecen.






Señales normativas: informan sobre aspectos tales como: horario de atención, requisitos para ser usuario, plano del local, normas y reglamentos.






Señales de contenido: facilitan información sobre las colecciones y su organización en las estanterías.





15.
Cuenta con certificado de Instituto Nacional de Defensa...