Bilingue

Cuál es la estrategia idiomática que más favorece a los niños bilingües durante el proceso de aprendizaje del idioma?

Introducción Hoy en día cerca del 12% de la población sueca no ha nacido enSuecia o uno de cada cinco tiene un o los dos padres que no son nacidos en Suecia. Con toda seguridad podemos decir que Suecia es una sociedad multicultural donde los nuevos "alumnos suecos" que seintegran a esta sociedad traen consigo una serie de componentes : culturales, sociales, políticos, religiosos etc. Indudablemente que surge la pregunta, deberán los suecos cambiar su forma de pensarreferente a nosotros?

Hoy se habla de integración, asimilación, como también de adecuarse al sistema, pienso que todo esto tiene relación con las políticas del partido que gobierna en determinadomomento. Para llevar a cabo este proceso, que querámoslo o no es fundamental aprender un nuevo idioma "el sueco”, es la herramienta que nos permite comunicarnos, entender como funciona esta sociedad quepara muchos es totalmente diferenta a la de la cual procedemos.

Nuestros hijos no pueden vivir en dos mundos diferentes, ellos son y serán parte de la sociedad sueca donde van a vivir, trabajar ydesarrollarse. El idioma sueco será su primer idioma, el idioma que habla la mayoría. Pero también esta latente diariamente la presión del hogar por conservar sus costumbres, tradiciones y por ende suidioma materno. Hoy en día encontramos niños que hablan perfectamente ambos idiomas, niños que hablan muy bien el sueco y no así su idioma materno como también a la inversa.

Objetivo

Analizarcuales son los factores

que influyen en el proceso de aprendizaje o del segunda

mantenimiento de una primera lengua (materna/español) y aprendizaje de una

lengua (sueca). También el objetivo esver cual es la estrategia que mas favorece a los niños bilingües en el desarrollo del aprendizaje del o de los idioma/s y si existe un método 1

universal para tener éxito.

Teoría

El proceso...