Biodiversidad

N #93
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA

MATERIA

BIOLOGIA (CIENCIAS I)

TEMA

EL ALBUM HISTORICO DE LA BIODIVERSIDAD

PROFESOR (a):

ANA ISABEL JIMENEZ SILVA

ALUMNO:

DIANA LAURA DAMIAN RAMIREZ

GRADO: 1 ro GRUPO: “D”

TURNO: “MATUTINO”

REFORMA CHIAPAS A 17 DE NOVIEMBRE DEL 2009Presentación....................................................................................................................................................... 1
Índice.................................................................................................................................................................. 2
Introducción 3
Hipótesis 4
Meta 5
Lecturas 6
Especies en peligro deextinción...........................................................................................................................6
¿Cómo Participar En La Conservación De La Biodiversidad?.................................................................................. 6
Especies En Peligro De Extinción. Preguntas Y Respuestas................................................................................... 6
1.- El Valor De La Biodiversidad. 72.- Por Que México Es Un País Megadiverso. 7
3.- Especies En Peligro De Extinción. 7
4.- ¿Cómo Participar En La Conservación De La Biodiversidad? 8
5.- Ecosistemas De México. 8
6.- Cadenas Y Tramas Alimentarias. 8
7.- Los Ecosistemas Y Los Ciclos Del Agua Y Del Carbono. 9
8.- El Desarrollo Sustentable. 9
9.- Conservación De Los Ecosistemas. 10
10.- Aprovechamiento SustentableDel Suelo. 10
El Lugar Que Ocupa México A Nivel Mundial 11
Especies que existen en la tierra 11
Preguntas y respuestas 12
Ecosistemas de México 13
Red Alimentaria 14
Preguntas y respuestas red alimentaria 15
Esquema del ciclo del agua 16
Esquema del ciclo del carbono 16
Áreas naturales protegidas en la república mexicana 17
Conclusión 18
Bibliografía 19
Preguntas del proyectofinal 20

Introducción

La biodiversidad o diversidad biológica hace referencia al total de las especies que habitan en la tierra a sus diferentes variedades y a todos los ecosistemas.
Una especie está en peligro de extinción cuando el tamaño de sus poblaciones ha disminuido drásticamente poniendo en riesgo su existencia en todos los sitios donde habita.
La perdida de la biodiversidadimplica la reducción de las poblaciones de cualquier especie y la posibilidad de que se extinga por lo que debemos participar en la educación ambiental es esencial para utilizar los recursos naturales. Los ecosistemas están constituidos por la biodiversidad de una región o zona determinada los alimentos proporcionan la materia y la energía que necesitan los seres vivos, cómo pudiste observar alestudiar las redes alimentarias en la naturaleza. Los seres humanos siempre han modificado. La conservación y protección de los recursos naturales es una prioridad en la política con las técnicas tradicionales de subsistencia aplicadas a la agricultura se pueden revertir los efectos destructivos de la sobreexplotación.

Hipótesis

¿En la región donde vives que especies se han perdido en los últimos25 años?
R= Perros
¿Qué se puede hacer para evitar la pérdida de más especies?
R= Participar en el ámbito nacional como regional para evitar que siga ocurriendo
Por lo que has escuchado y te han platicado ¿Cómo era hace 10 ó 20 años el lugar donde vives?
R= No estaba pavimentado, estaba enmontado.
¿Qué plantas y que animales que existían en tu localidad, han desaparecido?
R= Perros y gatos yla planta de los hongos.
¿Cuales crees que son las causas de la desaparición de la biodiversidad en tu localidad?
R= La perdida de la biodiversidad implica la reducción de la población de cualquier especie.
Meta

En este proyecto yo quiero hacer reflexionar a la comunidad y a los estudiantes sobre el cuidado o el valor de la biodiversidad es hacer que las personas cuiden a los animales y...