Biodiversidad

Secuencia didáctica
Tema: biodiversidad

Propósitos generales

• Promover el uso de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
• Promover el trabajo en grupo mediante ladiscusión y el intercambio entre pares, la realización en conjunto de la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo.
• Estimular la búsqueday selección crítica de información proveniente de diferentes soportes, la evaluación y validación, el procesamiento, la jerarquización, la crítica y la interpretación.


Trabajo práctico: ¿Estamostodos en este mundo?

Fundamentación: La diversidad biológica es mucho más que un bien en sí mismo: constituye la belleza natural del planeta y es la base de infinitos recursos no renovables quetodos los seres humanos utilizan y necesitan. Para poder frenar la pérdida de biodiversidad y conservar la que existe, es necesario comprender el concepto de diversidad biológica y conocer cómo seestudia y maneja en el ámbito científico, cultural y político.
Consideramos que es importante que los alumnos conozcan los distintos niveles de diversidad biológica que se manejan en el ámbito científico.Es necesario saber que es un concepto muy frecuente en los medios, pero su significado puede resultar ambiguo y, por este motivo, comprender cómo se “utiliza” el término a veces es difícil. De ahí laimportancia de entender cabalmente este concepto para poder comprender (y modificar) las causas directas e indirectas que ocasionan su pérdida.

Actividades
Para pensar…mientras vas realizando lasactividades ¿ES IMPORTANTE CONOCER LAS DISTINTAS ESPECIES DEL PLANETA Y CONSERVARLAS?

Para introducirlos en el tema, se proyecta una serie de imágenes con el ¿programa? Prezi. Del mismo, losalumnos realizarán las siguientes actividades:

Primera parte:
1. Pensar en un posible nombre de la proyección y fundamentar la elección.
2. Realizar un hipervinvulo que lleve a la definición de...