Bioestadistica

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 16 (3847 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 5 de noviembre de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
DESARROLLO DE LOS EJERCICIOS

1. ¿Porqué las frecuencias relativas son mas importantes que las absolutas?

Es más importante porque con la frecuencia relativa se trabaja con datos al 100 %.

2. Cuando se construye una distribución de frecuencia, el número de clases que se usan depende de:

a) Número de datos.
b) Intervalo de los datos reunidos.
c) Tamaño de lapoblación.
d) Todas las anteriores.
e) a y b pero no c.

3. A continuación se transcriben las edades de 50 integrantes de un programa de servicio social del gobierno:

81 53 67 60 80 64 56 54 91 61 66 88

67 65 52 72 74 65 73 69 43 54 76 70

97 68 82 75 79 60 39 87 7697 86 45

60 45 65 76 92 72 82 80 70 65 50 58

70 56


* Construya con estos datos las distribuciones de frecuencia relativa usando 7 y 13 intervalos iguales. Las políticas estatales de los programas de servicio social exigen que aproximadamente 40% de los participantes del programa sean mayores d 50 años.1. Distribución de frecuencia relativa con 7 intervalos.

I | Clases | Fi | FiA | FiA | Fr% | Fra % | Fra % |
1 | [37 - 46) | 4 | 4 | 50 | 8 | 8 | 100 |
2 | [46 - 55) | 5 | 9 | 46 | 10 | 18 | 92 |
3 | [55 - 64) | 7 | 16 | 41 | 14 | 32 | 82 |
4 | [64 - 73) | 15 | 31 | 34 | 30 | 62 |68 |
5 | [73 - 82) | 10 | 41 | 19 | 20 | 82 | 38 |
6 | [82 - 91) | 5 | 46 | 9 | 10 | 92 | 18 |
7 | [91 - 100) | 4 | 50 | 1 | 8 | 100 | 8 |
| fi=50 | | 100% | |


2. Distribución de frecuencia relativa con 13 intervalos.

I | Clases | Fi | FiA | FiA | Fr% | Fra % | Fra % |
1 | [36 -41) | 1 | 1 | 50 | 2 | 2 | 100 |
2 | [41 - 46) | 3 | 4 | 49 | 6 | 8 | 98 |
3 | [46 - 51) | 1 | 5 | 46 | 2 | 10 | 92 |
4 | [51 - 56) | 4 | 9 | 45 | 8 | 18 | 90 |
5 | [56 - 61) | 6 | 15 | 41 | 12 | 30 | 82 |
6 | [61 - 66) | 6 | 21 | 35 | 12 | 42 |70 |
7 | [66 - 71) | 8 | 29 | 29 | 16 | 58 | 58 |
8 | [71 - 76) | 5 | 34 | 21 | 10 | 68 | 42 |
9 | [76 - 81) | 6 | 40 | 16 | 12 | 80 | 32 |
10 | [81 - 86) | 3 | 43 | 10 | 6 | 86 | 20 |
11 | [86 - 91) | 5 | 46 | 7 | 6 | 92 | 14 |
12 | [91 - 96) | 2 | 48 |4 | 4 | 96 | 8 |
13 | [96 - 101) | 2 | 50 | 2 | 4 | 100 | 4 |
| fi=50 | | 100% | |



a) ¿Se ajusta el programa a esa política?

* No se ajusta.




b) ¿Cuál de las distribuciones de frecuencia relativa le ayuda a contestar mejor la parte (a)?

* La frecuencia relativa acumulada.

c) Suponga que eldirector de los servicios sociales quiera conocer la proporción de particiones en el programa cuya edad fluctúa entre 45 y 80 años. ¿Con cuál de las distribuciones podría estimar mejor la respuesta el director?


* Con la frecuencia absoluta simple.


4. Las marcas de clase de una distribución d frecuencia con intervalos de igual amplitud son: 46, 55, 64, 73, 82, 91.

Halle:a) Intervalo de clase.


Nº de clases o intervalos

Marca de clases

I | CLASES | xi |
1 | 41.5 – 50.5 | 46 |
2 | 50.5 – 59.5 | 55 |
3 | 59.5 – 68.5 | 64 |
4 | 68.5 – 77.5 | 73 |
5 | 77.5 – 86.5 |...
tracking img