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DOCENTE: Lic. Yeni Isela Trinidad Trujillo. ASIGNATURA: Herramientas para la práctica docente/Procesos de enseñanza. GRADO Y GRUPO: Tercer Semestre E, F, G
ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL SEGUNDOPARCIAL.
CORREO ELECTRÓNICO: docencia13.act@gmail.com

TEMA: Teorías del Aprendizaje
OBJETIVO: Analiza los elementos teórico-metodológicos de la psicopedagogía del desarrollo.

ACTIVIDAD I:Analizar las aportaciones teóricas de las principales teorías del aprendizaje y representarlas a través de un organizador gráfico.

INSTRUCCIONES: En equipos de cuatro integrantes, elaborar un documentoque represente a través de un cuadro comparativo y una conclusión, las principales aportaciones de los enfoques teóricos de aprendizaje en la educación: conductismo, teoría del desarrollo cognitivo,aprendizaje sociocultural y constructivismo.

1.       Formar los equipos y organizar la búsqueda de información, pueden utilizar diversas fuentes y apoyarse del material que les fue proporcionado(copias Pp. 45-49), así como de los siguientes videos.
Videos relacionados con el enfoque conductista.
http://www.youtube.com/watch?v=Drs7kV9KmvM
http://www.youtube.com/watch?v=u3EwPVRXXB8
Teoríadel desarrollo cognitivo.
http://www.youtube.com/watch?v=iXlc8wAzc6Q
http://www.youtube.com/watch?v=kWaZ20Lh7_s
Aprendizaje sociocultural
http://www.youtube.com/watch?v=QukJPOY5dEkhttp://www.youtube.com/watch?v=k-fh_n0X2fY
Enfoque Constructivista
http://www.youtube.com/watch?v=dHZb6t2OJJ4&list=TLX0jRcgHCcyQLKO8nDFjCLsdWUh5MXXhahttp://www.youtube.com/watch?v=sjxb-_Zr5H0&list=TLX0jRcgHCcyQLKO8nDFjCLsdWUh5MXXha

2.       Tomen apuntes o notas de la información relevante y organícenla en el siguiente cuadro.

Teoría
Principales promotores
Aportaciones teóricas
Aplicación en laeducación


















Conclusión del Equipo:
3.       Incluyan una conclusión en la que fundamenten la importancia de las teorías del aprendizaje en la educación.

TEMA:...