Biografias

ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS

A) Identificación e integración de áreas de conocimiento.
Los cambios suscitados en los últimos años, exigen la incorporación de nuevas asignaturas al plan de estudios que brindarán al alumno herramientas para desenvolverse en el campo de la ciencia y la vida misma, considerando la perspectiva de que se transforma en Bachillerato General, se incluyendistintas disciplinas a través de los cuatro semestres.
Las diferentes asignaturas se han distribuido en 4 áreas de conocimiento: físico-matemático, químico- biológico, lenguaje e individuo y sociedad.
La distribución de asignaturas en el plan de estudios, se presenta en dos grandes áreas: básica e integradora; esta última está integrada por talleres académicos y actividades cocurriculares (Cuadro 1).Con las asignaturas del área básica se le brinda al alumno los conocimientos elementales de las diferentes disciplinas que le van a proporcionar las herramientas para su ingreso al nivel superior; con el área integradora, el alumno adquirirá con las actividades cocurriculares una formación integral mediante el arte y el deporte; con los talleres académicos, se propiciará el desarrollo dehabilidades para la aprehensión del conocimiento en las diferentes asignaturas acordes a las necesidades actuales, las cuales le permitirán enfrentar la problemática del contexto donde se encuentra inmerso siendo además las que permitirán al currículo permanecer actualizado y romper la rigidez que presenta el actual plan de estudios.

El Trabajo Social es la disciplina de la que se deriva la actividadprofesional del Trabajador Social y del Asistente Social, que tiene por objeto
la intervención social ante las necesidades sociales para promover el
cambio, la resolución de los problemas en las relaciones humanas y el
fortalecimiento y la libertad de la sociedad para incrementar el bienestar,
mediante la utilización de teorías sobre el comportamiento humano y los
sistemas sociales yaplicando la metodología específica en la que se integra el
trabajo social de caso, grupo y comunidad. El Trabajo Social interviene en los
puntos en los que las personas interactúan con su entorno. Los principios de
los derechos humanos y la justicia social son fundamentales para el
Trabajo Social.1
El contexto social, económico, tecnológico y cultural en el cual se inscribe el
Trabajo Socialpresenta características nuevas que plantean mayores
exigencias en la formación de los trabajadores sociales

INPORTANCIA DE LA CARRERA TRBAJO SOCIAL

El servicio social de la carrera de trabajo social en las Instituciones del sector salud, tiene su origen como parte del grupo de carreras afines de la salud, mismo que inicia en la década de los 80 (La formación, capacitación y desarrollo deRecursos Humanos en la Secretaría de Salud 1988-1994. SSA México. 1994), y para su aplicación se ha retomado lo normado para las carreras de la salud, como son medicina, enfermería y odontología, habiéndose realizado de manera poco sistematizada, cubriéndose parcialmente la parte académica, la parte operativa, y aunado a la ausencia de convenios específicos que oriente los compromisos yresponsabilidades institucionales.
En este contexto, se hace necesario regular esta carrera a través de la integración de una coordinación independiente, que responda a los objetivos de innovación en los procesos formativos a partir del servicio social, e identificar la intervención específica del prestador de servicio social de esta profesión( ver Programa Único para la prestación del Servicio Social enTrabajo Social), y la profesión misma como sustantiva en el equipo multidisciplinario; definiendo su intervención de acuerdo a su formación académica y a la complejidad de la problemática social, ubicando su participación específica en la prestación de los servicios de salud, tomando en cuenta las capacidades, aptitudes y destrezas como técnico ó licenciado, con el propósito de potencializar la...