Biografias

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 7 (1625 palabras )
  • Descarga(s) : 10
  • Publicado : 23 de junio de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
ACTIVIDAD 1
Viernes, 2 de octubre de 2009
Quién Soy Y Quién Quiero Ser

OBJETIVO:
Evaluar la Competencia Comunicativa del Aprendiz para identificar la capacidad de producir el discurso oral y escrito a través de la exposición de su proyección personal.

ELEMENTO DE COMPETENCIA A DESARROLLAR:
Utilizar apropiadamente lenguajes verbales y no verbales en los actos de habla (escucha-hablar)ACTIVIDAD:
Realizar una presentación escrita teniendo en cuenta las siguientes opciones; acróstico, poema, cuento o dibujo (explicar porqué). (20 minutos)

Exponer de forma creativa lo plasmado en el escrito ante sus compañeras en un tiempo máximo de 2 minutos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1. Redacción: Diagnosticar el nivel de redacción de cada una de las aprendices.
2. Letra yOrtografía: Diagnosticar el manejo del lenguaje escrito
3. Kinésica y Proxémica: Diagnosticar el manejo del espacio, actitud frente al público y comunicación no verbal.

ACTIVIDAD EXTRA CLASE:
Realizar una composición que dé cuenta de la descripción y las costumbres del lugar y origen de donde provienen los aprendices.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1. Redacción: Nivel de redacción de cada unade las aprendices.
2. Letra y Ortografía: Manejo del lenguaje escrito

ACTIVIDAD 2
Viernes, 9 de octubre de 2009
Cómo Me Expreso En Público

Actividad A
OBJETIVO:
Suministrar al aprendiz las bases conceptuales y los parámetros para llevar a cabo una óptima presentación del discurso oral ante un público.

ELEMENTO DE COMPETENCIA A DESARROLLAR:
Utilizar apropiadamente lenguajesverbales y no verbales en los actos de habla (escucha-hablar)

ACTIVIDAD:
Desarrollar el Taller Acto de Habla y Discurso

A través de un juego de roles identificar la apropiación de los conceptos dados en el taller.

Este juego de roles se hará realizando improvisación en el complemento del tema principal del taller.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1. Kinésica y Proxémica: Manejo del espacio,actitud frente al público y comunicación no verbal.
2. Comprensión de Lectura: Apropiación de los conceptos.

ACTIVIDAD EXTRA CLASE:
Realizar una lectura comprensivamente el texto suministrado por el instructor sobre Kinésica y Proxémica para realizar en el siguiente día de formación una exposición sobre el tema en grupos de 5. Actividad Calificable.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
3.Apropiación de los conceptos abordados en el texto
4. Manejo de espacio
5. Capacidad locuaz
6. Comunicación No verbal

ACTIVIDAD 3
Viernes, 9 de octubre de 2009
Conozco Un Tema Y Lo Socializo Con Mis Compañeras

OBJETIVO:
Evaluar la Competencia Comunicativa oral del Aprendiz a través de la exposición del tema asignado el día anterior.

ELEMENTO DE COMPETENCIA A DESARROLLAR:
Utilizarapropiadamente lenguajes verbales y no verbales en los actos de habla (escucha-hablar)

ACTIVIDAD:
Exposición sobre tema asignado.

Refuerzo Conceptual: Elementos y factores que determinan el contexto y la situación del Acto Comunicativo.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1. Kinésica y Proxémica: Diagnosticar el manejo del espacio, actitud frente al público y comunicación no verbal.
2.Acto Locutivo: Reglas gramaticales y coherencia del discurso
3. Acto Ilocutivo: Manejo de espacio la fuerza y la intensión.
4. Apropiación de los conceptos abordados en el texto
5. Manejo de espacio
6. Capacidad locuaz
7. Comunicación No verbal

ACTIVIDAD 4
Viernes, 16 de octubre de 2009
Significado Y Significante

OBJETIVO:
Identificar el significado y el significante depalabras y oraciones dentro de un contexto específico.

ELEMENTO DE COMPETENCIA A DESARROLLAR:
Leer comprensivamente textos de carácter descriptivo, explicativo reconociendo e interpretando sus elementos.

ACTIVIDAD:
Luego de escuchar la explicación sobre significado y significante. Ver la película creativa lo plasmado en el escrito ante sus compañeras en un tiempo “Ángeles y Demonios” e...
tracking img