Biohuerto duranmarteliano

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PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

NOMBRE DEL PROYECTO: “EL BIOHUERTO DURANMARTELIANO PRODUCTIVO Y AMBIENTALISTA"
1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Área temática de la innovación: CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE, COMUNICACIÓN.
Palabras que describen la innovación: Se trata de la incorporación exitosa de un biohuerto dentro de la currícula de educación secundaria con fines productivos,empresariales y ambientales.
Localidad y país: Amarilis, Huánuco, Perú.
Docentes responsables:
Ahída Medrano Céspedes
Luz Bernardina Martel Antaurco
Nila Chuquiyauri Olivas
Juanito Aguirre Espinoza
Segundo Miraval Rentera
Ana, Nieves Hillatopa

Institución que desarrolla/n la innovación: I.E.P.A “ MARCOS DURÁN MARTEL”
Ambito de la Innovación: Local
Tiempo de Desarrollo: 5 años
Poblaciónbeneficiaria directa: Alumnado 420.
Nivel Educativo: Secundaria
Edades del alumnado: 12 - 16 años

2. DESCRIPCIÓN DE LA INNOVACIÓN

1. Qué es la innovación

Fomentar y desarrollar en estudiantes de nivel de secundaria, una conciencia productiva, empresarial y ambiental, para que sean capaces de enfrentar con éxito los diferentes retos del mundo actual y futuro. Para ello se ha incorporadoen la currícula un biohuerto con fines productivos, empresariales y ambientales.

2. Contexto educativo y social

De un análisis de las necesidades de la comunidad se encontraron las siguientes:

• Deficiente nutrición familiar.
• Abundante mano de obra.
• Falta de oportunidades de trabajo para personas que están inmersas en la población económicamente activa.
• Predominio de Clubes deMadres acostumbrados a recibir donaciones, más no a generar sus propios recursos para autoabastecerse.
• Escasa existencia de industrias agropecuarias.
• Suelos con bajo potencial productivo.
• Desconocimiento de procesos de reciclaje de desechos orgánicos e inorgánicos.
• Existencia de focos de contaminación.
• Predominio de monocultivos, excesivo uso de fertilizantes, insecticidas,fungicidas, herbicidas, químicos y sintéticos.
• Obtención y consumo de alimentos altamente contaminados.
• Inexistencia de áreas ecológicas.
• Predominio de una enseñanza teórica y libresca de las áreas curriculares
• Escasa formación de una conciencia ambiental, productiva y empresarial.

Frente a esa realidad y a la existencia de muy pocas I.E, sobre todo en el área urbana, que desarrollen coneficiencia las áreas técnicas y la temática empresarial, ambiental, en la I.E. “MDM” implementará y pondrá en práctica el Proyecto denominado “EL BIOHUERTO DURANMARTELIANO PRODUCTIVO Y AMBIENTALISTA" con el propósito de fomentar y desarrollar una conciencia productiva-empresarial-ambientalista, para que sean capaces de enfrentar con éxito los diferentes retos del mundo actual y futuro.

3. Desdedónde y por qué surge la innovación.

Las Experiencias Innovadoras en el Área de Educación para el Trabajo, se conciben como una necesidad producto de la globalización, la competitividad, los patrones de calidad de los bienes y servicios, la celeridad inusitada de los modelos empresariales, el desarrollo exponencial de la micro, pequeña y mediana empresa; la reformulación de las atribuciones yfunciones de los estado; la importancia del cambio tecnológico y particularmente en la información y en las comunicaciones.

La aparición de un nuevo paradigma, cuya columna vertebral es el fomento y promoción de una CULTURA PRODUCTIVA Y EMPRESARIAL en las nuevas generaciones con disposición y actitud para generar por sí mismos su propio trabajo e ingresos que les permitan satisfacer susnecesidades más básicas, ha motivado a un equipo de docentes de la I.E, para asumir este nuevo modelo e incorporarlo como Propuesta Pedagógica en el Proyecto Educativo Institucional.

La capacidad y creatividad de generar riquezas satisfaciendo las necesidades de las grandes mayorías, es lo que define a una sociedad de productores y caracteriza a una cultura productiva empresarial. Para avanzar...
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