Biologia De Tercero

Biologia de tercero.

La percepción es un proceso nervioso superior que permite al organismo, a través de los sentidos, recibir, elaborar e interpretar la información proveniente de su entorno y de uno mismo.
La percepción obedece a los estímulos cerebrales logrados a través de los 5 sentidos, vista, olfato, tacto, auditivo, gusto, los cuales dan una realidad física del medio ambiente.Un estímulo es un factor externo o interno capaz de provocar una reacción en una célula u organismo.
En el caso de los estímulos externos, puede tratarse de cambios físicos, químicos, mecánicos o de otra índole que pueden llamar a los receptores, los cuales pueden transmitir esta percepción alsistema nervioso de los seres vivos, constituyen una información y desencadenan en ellos una respuesta.

Losreceptores son estructuras muy especializadas capaces de percibir los estímulos y convertirlos en impulsos nerviosos. Son estructuras de naturaleza nerviosa especializados en captar o recibir ciertas informaciones que se producen en el medio, haciendo llegar la información, por medio de los nervios sensitivos, a los centros nerviosos para producir las sensaciones (visual, táctil, dolorosa, sonora,gustativa, olfativa, térmica, entre otros).

Hay dos grupos diferenciados:
• Externos e internos
Los receptores se clasifican en:
• Mecanorreceptores: son sensibles a cambios de presión.
• Termorreceptores: son sensibles a cambios de temperatura.
• Quimiorreceptores: sensibles a cambios químicos.
• Fotorreceptores: sensibles a cambios de luz.

Mecanismo estímulo-respuesta
Los receptores estánconectados a terminaciones nerviosas que transmiten la información hasta los centros nerviosos donde se elabora la respuesta.
El proceso que se produce es:
         Obtención de información: se realiza por medio de receptores.
         Conducción de la información hasta los centros nerviosos. Se realiza a través de los nervios.
         Elaboración de una respuesta adecuada. Se realiza en loscentros nerviosos.
         Transmisión de la respuesta hasta los órganos efectores. Se realiza a través de los nervios.
         Ejecución de la respuesta. Se lleva a cabo por los órganos efectores, pueden ser: músculos (da lugar a los movimientos) y glándulas (es la secreción de algunas sustancias, las cuales pueden ser: exocrinas (si la vierten al exterior o al tubo digestivo), y endocrinas (si lavierten a la sangre).

Relación estimulo-respuesta
La capacidad de respuesta de un receptor es proporcional a la intensidad del estimulo.
Esta relación se puede representar como una función de transferencia estimulo-respuesta.
En la mayoría de los receptores esta relación se parece a una curva de tipo exponencial.
En receptores internos donde hay poca variación del rango de respuesta, en unarelación más del tipo lineal, como por ejemplo los receptores térmicos (aumento de la temperatura corporal).

Respuesta instintiva
La característica de este tipo de respuesta, es que se produce de forma natural, que el cuerpo la adopta pos si solo para evitar una situación desagradable.
Ejemplo: como cuando nos quemamos una mano e instintivamente la retiramos.

Respuesta de aprendizaje:
Son aquellasen las que se requiere de experiencia personal.

Comportamiento de huida
Se denomina así al comportamiento animal específico complejo, que frente a estímulos que indican peligro, producen una respuesta adecuada que aleja o protege al individuo.
En los casos en que la reacción es puramente refleja se denomina reflejo de huida.
Este tipo de comportamiento se da sobre todo en los invertebradoscomo cefalópodos, crustáceos, pero también en aves y mamíferos.
Ejemplos de comportamiento de huida:
         Camuflajes de ciertos peces, sepias, pulpos.
         Proyección de sustancias, tintas en calamares, sangre en ciertos reptiles, sustancias mas o menos toxicas en insectos, peces, anfibios… se puede incluir también en este apartado el vaciado de vejiga e intestinos de muchas especies....