Biologia practicas

Colegios de Bachilleres del Estado de Quintana Roo

MANUAL DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO DE BIOLOGÍA II

Noviembre del 2011

Colegio de Bachilleres del Estado de Quintana Roo Cuadernillo de Prácticas Biología II

INDICE
Pág. Introducción Recomendaciones generales y de seguridad Bloque I IDENTIFICAS LOS TIPOS DE REPRODUCCIÓN CELULAR Y DE LOS ORGANISMOS, Y SU RELACIÓN CON EL AVANCECIENTÍFICO. Práctica No. 1. Obtención del ADN y reproducción asexual de hongos Bloque II RECONOCES Y APLICAS LOS PRINCIPIOS DE LA HERENCIA. Práctica No. 2. Genética de poblaciones Bloque IV DESCRIBES LOS PRINCIPIOS DE LA EVOLUCIÓN BIOLÓGICA Y LOS RELACIONAS CON LA BIODIVERSIDAD DE LAS ESPECIES Práctica No. 3 Variabilidad genética Bloque V CONOCES LOS PRINCIPIOS ESTRUCTURALES Y FUNCIONALES DE LOS SERESHUMANOS Y LOS COMPARAS CON OTROS ORGANISMOS DEL REINO ANIMAL Práctica No. 4 Medición de homeostasis Práctica No. 5 Huesos y cartílagos 11 5 3 4

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Anexos Anexo 1. Rúbrica para evaluar reporte de prácticas de laboratorio de Biología II Anexo 2. Rúbrica UVE de GOWIN Participantes en la elaboración del manual de prácticas de laboratorio de Biología II 35 35 39

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INTRODUCCIÓN Las múltiples implicaciones de la física en el desarrollo de la humanidad justifican el esfuerzo por comprenderla. El desarrollo de esta asignatura pretende contribuir a que los alumnos adquieran las siguientes capacidades: 1. Profundizar en los criterios y rigor propio de los métodos detrabajo de la ciencia utilizando técnicas de manipulación necesarias para llevar a cabo experimentaciones con precisión y bajo condiciones de seguridad, realizar los cálculos precisos y aplicar el razonamiento lógico para indicar y deducir conclusiones. 2. Utilizar con cierta autonomía destrezas investigadoras tanto documental como experimental para resolver supuestos físicos teóricos y prácticos.3. Comprender los conceptos, leyes, teorías o modelos más importantes de la Física y aplicarlos a situaciones reales y cotidianas. 4. Desarrollar el pensamiento crítico y valorar sus aportaciones al desarrollo de la Física reconociendo el carácter dinámico y cambiante de la Física. 5. Desarrollar la capacidad de analizar y sintetizar información científica, así como tomar conciencia de lanecesidad de comunicarla, utilizando la terminología adecuada. 6. Mostrar actitudes asociadas al trabajo científico tales como la curiosidad, capacidad crítica, necesidad de verificación de los hechos, el cuestionamiento de lo obvio, y el trabajo el trabajo en equipo en el laboratorio respetando las normas de seguridad e higiene. El presente manual de actividades experimentales, incluye una serie deprácticas comunes para todos los estados y otra sección de prácticas que se consideraron opcionales por los materiales utilizados ya que no todos los estados podrán efectuarlas o en su defecto se consideran un complemento para el desarrollo del bloque. Cada práctica hace mención de las competencias disciplinares básicas del campo de las ciencias experimentales así como los indicadores del programa deestudios que en dicha práctica se abordarán haciendo solo una referencia numérica que se puede encontrar a detalle al inicio de cada bloque.

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RECOMENDACIONES GENERALES Y DE SEGURIDAD Para el alumno Es deseable que antes de realizar algún experimento o actividad en ellaboratorio, pienses en los cuidados que debes tener para evitar accidentes. Las siguientes reglas básicas te serán útiles para actuar con seguridad en el laboratorio: 1. 2. 3. 4. Es imprescindible que traigan puesta la bata en todo momento. Usa lentes de seguridad cuando el experimento lo requiera. Utiliza guantes cuando trabajes con sustancias corrosivas. Antes de iniciar un experimento, lee...