biologia
Páginas: 13 (3074 palabras)
Publicado: 9 de mayo de 2013
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS BÁSICAS
Guía de Seminarios
BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR
2012-II
Personal Docente :
Biól. Lezama Vigo, Hélmer, MSc.
Biól. Nolasco Cárdenas, Oscar, MSc. (Coordinador de prácticas)
Biól. Murrugarra Bringas, Victoria. (Coordinador de prácticas)
Méd. Amanzo López, César. (Coordinador de seminarios)
Méd. MenaNavarro, Cecilia. (Coordinador de seminarios)
Biól. Quintana Cáceda, Milagros, MSc. (Coordinador de tutorías)
Méd. Lapa Salinas, Yolanda, Mg
Biól. Garrido Matta, Diana. MSc.
Biól. Ruiz Guevara, Nora.
Q.F. Sifuentes Vásquez, Roxana, MSc.
Biól. Chauca Caruajulca, José. MSc.
Biól. Alata Linares, Vicky, Mg
Biól. Sandoval Peña, Gustavo. MSc.
Biól. La Rosa Loli, Rafael, Mg
Q.F. Ramírez Rojas,Luisa
Biól. Giovana Vadillo Gálvez. Mg
Q.F. Barreto Yaya, Danilo
Biól. Fujita Alarcón, Ricardo, PhD.
INTRODUCCIÓN
La guía de seminarios del curso de Biología Celular y Molecular tiene como objetivo fomentar en el estudiante la lectura científica y el razonamiento de casos prácticos y reales relacionados con las bases teóricas.
Esta guía reúne una lista de preguntas relacionadascon cada tema expuesto en la conferencia magistral teórica. Dichas preguntas serán resueltas por los alumnos durante cada sesión de seminarios, con la tutoría del profesor y valiéndose de la bibliografía recomendada en el syllabus y sugerida por cada profesor así como de información actualizada reunida por el alumno. Al final de cada seminario el alumno debe ser capaz de razonar y resolvercuestionamientos aplicativos similares a los desarrollados en el seminario.
La guía se ha dividido en 3 partes de acuerdo a cada evaluación parcial. La primera parte comprende la célula y componentes celulares. La segunda parte incluye procesos celulares. La tercera parte trata sobre la genómica y las técnicas moleculares.
Se tomará un paso corto al inicio de cada seminario, basado en los temas atratar ese mismo día. El alumno debe contar con su respectiva bibliografía (libros, artículos científicos, separatas, etc.) previamente revisada para solucionar cada seminario en forma activa durante la clase.
Los alumnos formaran grupos de 4 a 5 personas y deben traer resueltas las preguntas del cuestionario. Así mismo, el grupo responsable del tema de la semana debe presentar un resumen delartículo científico de revisión y presentarlo en Power Point a sus compañeros de clase.
La duración del seminario es de dos horas académicas (45 minutos cada hora).
PAUTAS PARA EL DESARROLLO DE LOS SEMINARIOS
CONCEPTO DE SEMINARIO:
El Seminario es una actividad académica, que tiene como propósito principal introducir al estudiante de nivel superior en la reflexión y prácticainvestigativa, al tiempo que contribuye al avance del saber en su área.
El seminario es una actividad de aprendizaje activo y colaborativo, centrada en el trabajo del estudiante.
Es una técnica de capacitación grupal, en la que participan todos los integrantes y estudian intensivamente un tema en sesiones planificadas recurriendo a fuentes originales de información.
OBJETIVOS DEL SEMINARIO:1. Investigar, analizar y estudiar un tema para sacar conclusiones aprobadas por todos los asistentes.
2. Desarrollar habilidades de búsqueda de información, interpretación y síntesis de la misma.
3. Fomentar el trabajo en grupo. Trabajar en grupo no es realizar varias partes de forma independiente y fusionarlas al final. Es preparar y discutir el esquema, analizar los contenidos, valorar yopinar sobre la literatura revisada e integrar los conceptos obtenidos (todos los miembros del grupo deben conocer todo el tema).
4. Desarrollar la capacidad de comunicación científica, y sustentación oral de un tema a exponer.
NORMAS PARA LA REALIZACIÓN DE UN SEMINARIO:
1. Los seminarios son de realización obligatoria.
2. El profesor facilitará la realización de cada seminario.
3. Los...
Guía de Seminarios
BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR
2012-II
Personal Docente :
Biól. Lezama Vigo, Hélmer, MSc.
Biól. Nolasco Cárdenas, Oscar, MSc. (Coordinador de prácticas)
Biól. Murrugarra Bringas, Victoria. (Coordinador de prácticas)
Méd. Amanzo López, César. (Coordinador de seminarios)
Méd. MenaNavarro, Cecilia. (Coordinador de seminarios)
Biól. Quintana Cáceda, Milagros, MSc. (Coordinador de tutorías)
Méd. Lapa Salinas, Yolanda, Mg
Biól. Garrido Matta, Diana. MSc.
Biól. Ruiz Guevara, Nora.
Q.F. Sifuentes Vásquez, Roxana, MSc.
Biól. Chauca Caruajulca, José. MSc.
Biól. Alata Linares, Vicky, Mg
Biól. Sandoval Peña, Gustavo. MSc.
Biól. La Rosa Loli, Rafael, Mg
Q.F. Ramírez Rojas,Luisa
Biól. Giovana Vadillo Gálvez. Mg
Q.F. Barreto Yaya, Danilo
Biól. Fujita Alarcón, Ricardo, PhD.
INTRODUCCIÓN
La guía de seminarios del curso de Biología Celular y Molecular tiene como objetivo fomentar en el estudiante la lectura científica y el razonamiento de casos prácticos y reales relacionados con las bases teóricas.
Esta guía reúne una lista de preguntas relacionadascon cada tema expuesto en la conferencia magistral teórica. Dichas preguntas serán resueltas por los alumnos durante cada sesión de seminarios, con la tutoría del profesor y valiéndose de la bibliografía recomendada en el syllabus y sugerida por cada profesor así como de información actualizada reunida por el alumno. Al final de cada seminario el alumno debe ser capaz de razonar y resolvercuestionamientos aplicativos similares a los desarrollados en el seminario.
La guía se ha dividido en 3 partes de acuerdo a cada evaluación parcial. La primera parte comprende la célula y componentes celulares. La segunda parte incluye procesos celulares. La tercera parte trata sobre la genómica y las técnicas moleculares.
Se tomará un paso corto al inicio de cada seminario, basado en los temas atratar ese mismo día. El alumno debe contar con su respectiva bibliografía (libros, artículos científicos, separatas, etc.) previamente revisada para solucionar cada seminario en forma activa durante la clase.
Los alumnos formaran grupos de 4 a 5 personas y deben traer resueltas las preguntas del cuestionario. Así mismo, el grupo responsable del tema de la semana debe presentar un resumen delartículo científico de revisión y presentarlo en Power Point a sus compañeros de clase.
La duración del seminario es de dos horas académicas (45 minutos cada hora).
PAUTAS PARA EL DESARROLLO DE LOS SEMINARIOS
CONCEPTO DE SEMINARIO:
El Seminario es una actividad académica, que tiene como propósito principal introducir al estudiante de nivel superior en la reflexión y prácticainvestigativa, al tiempo que contribuye al avance del saber en su área.
El seminario es una actividad de aprendizaje activo y colaborativo, centrada en el trabajo del estudiante.
Es una técnica de capacitación grupal, en la que participan todos los integrantes y estudian intensivamente un tema en sesiones planificadas recurriendo a fuentes originales de información.
OBJETIVOS DEL SEMINARIO:1. Investigar, analizar y estudiar un tema para sacar conclusiones aprobadas por todos los asistentes.
2. Desarrollar habilidades de búsqueda de información, interpretación y síntesis de la misma.
3. Fomentar el trabajo en grupo. Trabajar en grupo no es realizar varias partes de forma independiente y fusionarlas al final. Es preparar y discutir el esquema, analizar los contenidos, valorar yopinar sobre la literatura revisada e integrar los conceptos obtenidos (todos los miembros del grupo deben conocer todo el tema).
4. Desarrollar la capacidad de comunicación científica, y sustentación oral de un tema a exponer.
NORMAS PARA LA REALIZACIÓN DE UN SEMINARIO:
1. Los seminarios son de realización obligatoria.
2. El profesor facilitará la realización de cada seminario.
3. Los...
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