Bioquimica
Páginas: 15 (3549 palabras)
Publicado: 28 de agosto de 2011
INTRODUCCIÓN
El trabajo presentado trata sobre el estudio a la familia Peruana donde se relata todo lo observado, planificado y ejecutado.
La familia estudiada es “Gallardo Islas” quienes tienen una vivienda en villa el salvador grupo 23 A SECTOR III , lo cual fue identificada con ciertos problemas que no son tan graves pero que a largo plazo puede tener consecuencias en la salud.
Elprincipal objetivo por el cual decidimos trabajar con esta familia y tratar de ayudar de cierta manera fuel el caso del déficit o de la carencia de hábitos de higiene bucal
ESTUDIO A LA FAMILIA PERUANA
Objetivos del estudio
1. Valoración:
o Datos de filiación:
• Apellidos de la familia:
Papa: Gallardo CastroSandi Anibal
Mama: Islas Olivera Livia
Hija: Gallardo islas Lizet
Hijo: Gallardo islas Ángel
Hija: Gallardo islas Deysi
- Dirección: Villa El Salvador Sector III Grupo 23 A
- Nº de miembros de la familia: cinco (5)
- Estado civil: Casado
- Gradode instrucción: Secundaria completa
- Religión: Católica
- Tipo de familia: Familia de Origen- Familia Nuclear
- Etapa del ciclo vital de la familia: Etapa IV- Familia con adolecentes en etapa preuniversitaria.
FAMILIOGRAMA
o Datos objetivos:
- La mama, el papa y sus hijos presentan unahigiene personal adecuada.
- Se observa que el niño Jeremy que es parte de esta familia el cual es nieto de la señora presenta un problema de sobre peso por lo cual el médico lo ha puesto en un proceso de dieta.
- Cuando entramos a la vivienda percibimos que la señora no presentaba un adecuado orden en cuanto a la ubicación de cada área que representa unavivienda como por ejemplo que el tendedero se encontraba a la altura de las escaleras en el primer piso envés que el tendedero se encuentre en un lugar más ventilado como en el tercer piso.
- Se observo al momento de entrar a los servicios higiénicos que la señora no presentaba un adecuado orden de los útiles de aseo, además que los cepillos al parecer tienen más de 6meses de uso.
o Datos subjetivos:
- Madre refiere:
✓ “yo desconozco los pasos adecuados para un buen cepillado y una buena higiene bucal”
✓ “en una ocasión cuando me estaba cepillando comenzó a sangrar mucho mis ensias y entonces me asuste ”
✓ “desconocía que después de cada comida se tenía quecepillar ”
2. Identificación de necesidades de aprendizaje:
Se identifica que la familia GALLARDO ISLAS tiene necesidades de aprendizaje con respecto a:
- Alimentación y nutrición en personas de la tercera edad ya que la señora es una persona que se encuentra en la etapa de adulto intermedio (1).
- Conocimientos sobre los niveles de colesterol ycomo estos pueden dañar su salud.
- Alimentación y nutrición en niños ya que la señora tiene un nieto.
- Conocimiento sobre Salud bucal y como este puede repercutir en su salud.
3. Priorización de las necesidades de aprendizaje
- Conocimiento sobre Salud bucal y como este puede repercutir en su salud.
- Esta selección deltema fue a través de una matriz de priorización de problemas.
4. Acción y/o Actividades de la Enfermera
| | | | | | |
|NECESIDAD DE APRENDIZAJE |OBJETIVO ESPECIFICO |CONFRONTACION CON LA LITERATURA |ACTIVIDADES EDUCATIVAS...
El trabajo presentado trata sobre el estudio a la familia Peruana donde se relata todo lo observado, planificado y ejecutado.
La familia estudiada es “Gallardo Islas” quienes tienen una vivienda en villa el salvador grupo 23 A SECTOR III , lo cual fue identificada con ciertos problemas que no son tan graves pero que a largo plazo puede tener consecuencias en la salud.
Elprincipal objetivo por el cual decidimos trabajar con esta familia y tratar de ayudar de cierta manera fuel el caso del déficit o de la carencia de hábitos de higiene bucal
ESTUDIO A LA FAMILIA PERUANA
Objetivos del estudio
1. Valoración:
o Datos de filiación:
• Apellidos de la familia:
Papa: Gallardo CastroSandi Anibal
Mama: Islas Olivera Livia
Hija: Gallardo islas Lizet
Hijo: Gallardo islas Ángel
Hija: Gallardo islas Deysi
- Dirección: Villa El Salvador Sector III Grupo 23 A
- Nº de miembros de la familia: cinco (5)
- Estado civil: Casado
- Gradode instrucción: Secundaria completa
- Religión: Católica
- Tipo de familia: Familia de Origen- Familia Nuclear
- Etapa del ciclo vital de la familia: Etapa IV- Familia con adolecentes en etapa preuniversitaria.
FAMILIOGRAMA
o Datos objetivos:
- La mama, el papa y sus hijos presentan unahigiene personal adecuada.
- Se observa que el niño Jeremy que es parte de esta familia el cual es nieto de la señora presenta un problema de sobre peso por lo cual el médico lo ha puesto en un proceso de dieta.
- Cuando entramos a la vivienda percibimos que la señora no presentaba un adecuado orden en cuanto a la ubicación de cada área que representa unavivienda como por ejemplo que el tendedero se encontraba a la altura de las escaleras en el primer piso envés que el tendedero se encuentre en un lugar más ventilado como en el tercer piso.
- Se observo al momento de entrar a los servicios higiénicos que la señora no presentaba un adecuado orden de los útiles de aseo, además que los cepillos al parecer tienen más de 6meses de uso.
o Datos subjetivos:
- Madre refiere:
✓ “yo desconozco los pasos adecuados para un buen cepillado y una buena higiene bucal”
✓ “en una ocasión cuando me estaba cepillando comenzó a sangrar mucho mis ensias y entonces me asuste ”
✓ “desconocía que después de cada comida se tenía quecepillar ”
2. Identificación de necesidades de aprendizaje:
Se identifica que la familia GALLARDO ISLAS tiene necesidades de aprendizaje con respecto a:
- Alimentación y nutrición en personas de la tercera edad ya que la señora es una persona que se encuentra en la etapa de adulto intermedio (1).
- Conocimientos sobre los niveles de colesterol ycomo estos pueden dañar su salud.
- Alimentación y nutrición en niños ya que la señora tiene un nieto.
- Conocimiento sobre Salud bucal y como este puede repercutir en su salud.
3. Priorización de las necesidades de aprendizaje
- Conocimiento sobre Salud bucal y como este puede repercutir en su salud.
- Esta selección deltema fue a través de una matriz de priorización de problemas.
4. Acción y/o Actividades de la Enfermera
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|NECESIDAD DE APRENDIZAJE |OBJETIVO ESPECIFICO |CONFRONTACION CON LA LITERATURA |ACTIVIDADES EDUCATIVAS...
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