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Tareas de iniciacion a la practica docente | May 18
2012
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Este document incluye las cuatro tareas asignadas: Tabla comparativa, tabla de fortalezas y debilidades, ensayo de labor docente ycollage. | Lara Romo Jocelyn Ivonne. |

Debilidades | Fortaleza |
* Puntualidad * Captar atención * Métodos mejores de enseñanza o mas acorde a las necesidades del grupo. | * Buenapreparación de clase * Comunicación con los alumnos * Actividades recreativas * Material didáctico * Material de motivación |
Debilidades y fortalezas: segunda jornada de prácticas.Diferencias entre la primera y la segunda jornada.
Primera jornada de observación | Segunda jornada. |
Observamos: * Poca interacción con el grupo * Detecte características del grupo tanto fuerte comodébil. * Contexto que se desarrolla * Padres de familia y participación * Tipo de actividades que se le dan al alumno * Características del maestro al momento de ensenar | Practicamos: *Interactuamos con el grupo * Tuvimos la oportunidad de ejercer * Creamos estrategias * Colaboramos en actividades docentes como parte del mismo cuerpo, no como de fuera. * Expusimos temas pornuestra propia cuenta. |

Ensayo acerca de la labor docente.
Al inicio de este camino, tenia una perspectiva muy diferente acerca de esta carrera, del papel que iba a desarrollar en este campo. Apartir de lo que he vivido, de las experiencias que he tenido en esta escuela, desde las jornadas de observación hasta las jornadas de prácticas, entendí que este papel a desarrollar no es solo unpapel, es una responsabilidad.
La mayor parte de las veces no vemos la diferencia tan grande que hay, no vemos la responsabilidad, el compromiso que exige este papel. No le damos la importancia que enrealidad requiere. Solo le damos el grado de responsabilidad que pensamos, ahora yo sé que eso no es de esa manera, Debo dejar el alma en el salón de clases.
Mi responsabilidad como docente es...