Bloque II

Páginas: 2 (322 palabras) Publicado: 12 de mayo de 2015



Desarrollo teórico: Son todos los contenidos teóricos revizado en clase, debes de hacer una selección y personalizarla, puedes consultar otras fuentes bobliográficas (no olvides anotarlas).Recursos naturales, Pérdida de ecosistemas, pérdida de humedales, Recursos sustentables, o sostenibles, Leyes, principios, convenios (Marco de las Naciones Unidas, gases de efecto invernadero, Protocolo deKioto, Cumbre de la Tierra, Simposio de Oslo 1994, Comisión de desarrollo Sustentable 1995. Fondo Mundial para la Naturaleza, Semarnat-desarrollo sustentable). Ecotecnologías, Manejo de recursos,legislación ambiental, leyes y principios ambientales) Hacer referencia sobre la casa ecológica/hidroponía.

Metodología: Explica paso a paso cómo se realizó el prototipo (maqueta), describe el método ométodos empleados en el trabajo, incluye los materiales utilizados, incluye fotografás como evidencia del desarrollo del mismo.

Resultados:Resume los datos obtenidos y analiza a partor de losobjetivos del trabajo
Deben contestar las preguntas de la investigación o hipótesis dependiendo de su trabajo.
Se utilizan fotografías que expliquen de forma clara y precisa los resultados.
Deben serpresentados de forma organizada y ordenada conforme se realizó el desarrollo del trabajo
Para su análisis se sugiere utilizar algún tipo de estadística como promedio, frecuencia, porcentajed o algúm otro.(Investiga cuál será el ahorro de agua y luz en la casa ecológica, que una convencional (checa un recibo de luz y agua), en el caso de la hidroponía cual es el ahorro de agua si esta se recicla en elcultivo, y cuál es el ahoroo y producción de alimento al utilizar en pequeños espacios).

Conclusiones: Examina e interpreta los resultados obtenidos
Retoma las bases teórica que sustenta el trabajo
Semuestra la relación de los resultados con las hipótesis o problema a resolver
Finaliza con justificación sobre la importancia de los resultados obtenidos.

Fuentes consultadas: Incluye el total de...
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