Bogota bilingue

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ACUERDO No. 364 de 2005
POR EL CUAL SE INSTITUCIONALIZA EL PROGRAMA "BOGOTA BILINGÜE EN DIEZ AÑOS" Y SE DICTAN OTRAS DISPOSICIONES
EXPOSICIÓN DE MOTIVOS
JUSTIFICACIÓN
Bilingüe es una persona o comunidad lingüística que utiliza de manera habitual dos lenguas, es aquella que además de usar su primera lengua, tiene competencia semejante en otra lengua y es capaz de usar cualquiera de las dos endiferentes contextos con eficacia; sin embargo, para empezar a darle forma a esta pretensión comunicativa, se han considerado algunas ventajas del inglés, reconocido como el idioma que brinda mayor posibilidad de acceso a la educación, el trabajo, la ciencia, la tecnología, la cultura y la economía.
La actual Administración Distrital, apoya el proyecto "Bogotá y Cundinamarca Bilingües en DiezAños" Haciendo alusión de manera directa a este tema en el Plan de desarrollo 2004-2008. "Bogotá sin indiferencia. Un compromiso social contra la pobreza y la exclusión", así:
Artículo 11. Objetivo del Eje Urbano Regional. Avanzar en la conformación de una ciudad de las personas y para las personas, con un entorno humano que promueva el ejercicio de los derechos colectivos, la equidad y la inclusiónsocial. Una ciudad moderna, ambiental y socialmente sostenible, equilibrada en sus infraestructuras, integrada en el territorio, competitiva en su economía y participativa en su desarrollo".
Artículo 12. Políticas del Eje Urbano Regional: (...)
3. Coo-petitividad y Competitividad. Se promoverán procesos colectivos que estimulen a personas productivas, a empresas de valor agregado e institucionesgeneradoras de confianza, mediante el fortalecimiento del papel de coordinación del gobierno y el desarrollo de los mercados, así como la democratización del acceso a las principales fuentes de ventajas como el conocimiento, la educación Bilingüe, (subrayado fuera del original) las tecnologías de información, la inversión, la flexibilización de trámites y la protección de la propiedadintelectual. Todo esto con el propósito de hacer posible la integración económica y social, la generación de empleo e ingresos y el logro progresivo de una sociedad más justa y equitativa.
Artículo 14. Programas del Eje Urbano Regional. (.)
(.)
5. Bogotá Productiva: Para generar las competencias adecuadas que respondan a un mundo globalizado y propiciar un entorno productivo en condiciones de igualdad deoportunidades, se promoverán la formación del talento humano y la innovación. (.) Se fortalecerán los escenarios de acción conjunta público-privada como el Consejo Regional de Competitividad (.)"
Artículo 28.PROYECTOS PRIORITARIOS
EJE URBANO REGIONAL
Bogotá Productiva
19. Bogotá Bilingüe
De acuerdo con la información de la Secretaría de Educación del Distrito, el proyecto "Bogotá yCundinamarca Bilingües en Diez Años" busca diseñar una estrategia de trabajo a corto, mediano y largo plazo, concertada entre distintos estamentos públicos y privados para lograr que en diez años se cuente con ciudadanos competentes y preparados para comunicarse y desenvolverse en español y en otro idioma.
En el Plan Sectorial de Educación 2004-2008 Bogotá: "Una gran escuela para que los niños, niñas yjóvenes aprendan más y mejor", dentro del programa "Articulación Educativa de Bogotá con la Región Central", se incluyó el proyecto "Fortalecimiento de una segunda lengua (Bilingüismo)", de la siguiente manera: "Se difundirá y fortalecerá, entre los estudiantes y los maestros, el aprendizaje del inglés y otros idiomas. Para ello se actualizarán las metodologías, de enseñanza, se crearán centros derecursos especializados y se dotarán los existentes, de manera que se amplíe el porcentaje de población escolar con dominio en una segunda lengua."
ANTECEDENTES
En el marco de la Agenda Regional de Ciencia, Tecnología e Innovación para Bogotá y Cundinamarca, desarrollada el 21 de octubre de 2003, se estableció como uno de sus propósitos el "Diseño de una estrategia educativo-cultural para el...
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