Boletin_JEC_3_30_07_2015

Boletín

informativo N.° 3
Lima

Julio de 2015

Difusión interna

Jornada Escolar Completa
Preparando a los estudiantes para la vida

Estudiantes aprovechando novedosa
tecnología para el aprendizaje del inglés

Las distancias en el mundo parecen
haberse acortado. El dominio de las TIC y
el aprendizaje de idiomas han contribuido
con esta percepción. Dominar otra
lengua, además de la materna,amplía
nuestros horizontes no solo porque nos
ayuda a comprender otras culturas, sino
porque es una manera de acceder a más
información que podríamos no tener al
alcance en nuestro idioma.
Tener una visión más amplia del
mundo nos da también, la posibilidad
de comprender nuestro contexto más
cercano. No en vano son muchos los
artistas y escritores que después de
distanciarse de su patria han logradoregalarnos grandes trabajos. El uso de
la tecnología de la información y los
idiomas son boletos de viaje para llegar

a todos los lugares que pudiéramos
desear.

con más oportunidades laborales en su
propio medio.

Quien aún no se ha sumado a estos
cambios porque no sabe utilizar una
PC, va quedando al margen de estas
posibilidades.

En el área de Educación para el trabajo
(EPT) de las escuelas JEC,los estudiantes
reciben formación en herramientas
tecnológicas para responder a los
cambios que demanda la globalización.

Los estudiantes de la escuela pública no
siempre tienen las oportunidades de
adquirir las capacidades necesarias para
desempeñarse en estos nuevos tiempos.
Esa debilidad es una de las grandes
desventajas que la escuela pública
tiene frente a la escuela privada. La
JornadaEscolar Completa (JEC) ha traído
como parte del cambio en el servicio
educativo, la implementación que el
estudiante requiere para ser un actor
del mundo globalizado y una persona

Ofimática, manejo de diversos softwares,
ensamblaje y redes son algunos de estos
aprendizajes brindados por ETP, mientras
que en el área de inglés, los estudiantes
están usando un moderno software de
acuerdo a estándaresinternacionales
que los capacita en el idioma más
usado por los países. Es, en definitiva,
un cambio que avanza a paso firme por
el bien de las futuras generaciones que
estarán a cargo de nuestra nación.

Jornada Escolar Completa

Boletín informativo N.° 2

Libro abierto
Una mirada a la Jornada Escolar
Completa (JEC) desde la perspectiva
de una directora de escuela de
provincia.
María Ramos nosrecibió con la alegría que recibe la selva a sus
visitantes. “Qué bueno que han venido desde el Ministerio.
Aquí hemos sabido trabajar en equipo, todos juntos. Esa ha
sido la clave. Tenemos una mesa de reunión para trabajar con
los profesores para tomar decisiones”.

cambios, los padres no confiaban. Después vieron que
avanzábamos con la implementación, que los profesores
hasta acompañaban a losestudiantes a la hora de almuerzo y
se fueron sumando al trabajo conjunto” nos cuenta. “Con JEC,
a diferencia de antes, hay acompañamiento. El estudiante
ya no está solo, y debido al mismo acompañamiento, el
joven termina mejorando su rendimiento en el aula”.
A María Ramos, la aparición de la JEC le parece oportuna
para que los estudiantes, además de una mejor preparación,
ya no estén tanto tiemposolos. Para ella, sus estudiantes
han sido bendecidos.

María Ramos está feliz con la JEC, con las nuevas formas
de enseñar, las capacitaciones a los docentes, las aulas
funcionales. “Los chicos ya saben que tienen que ir al aula
donde están todos los materiales del tema que les toca tratar
según sus horarios. Al principio pensamos que tener que ir
de un aula a otra causaría desorden, pero hemosmejorado
mucho. Los chicos se mantienen atentos, con la mente ágil
hasta el fin de la jornada”.
Las aulas funcionales tienen láminas, libros, cuadernos de
ejercicio y todos los materiales que ayudarán a comprender
mejor el tema que el profesor y sus estudiantes tratarán.
Pero no todo fue siempre el paraíso, nos cuenta María.
“Al principio, como en todas las situaciones nacidas de los

María Ramos...