Borges Emma Zunz

Textos:

Borges: “Tema del traidor y del héroe”
“El Sur”
“Emma Zunz”

Piglia: “Sobre Borges”
“Tesis sobre el cuento”


1. Seleccionar dos cuentos yescribir un texto crítico basado en los conceptos de Piglia sobre el cuento
2. Identificar en los cuentos de Borges las dos líneas de la Literatura argentina (gauchesca/cultural) de las que hablaPiglia y fundamentarlo.




1. Borges siempre haciendo uso y abuso de la elipsis, acude a la trama laberíntica en todos sus cuentos, un claro ejemplo que hace referencia a esto es en el cuentoEmma Zunz, donde metafóricamente se canaliza el trabajo de la protagonista, en una fábrica de tejidos, con el plan que desarrolla a lo largo de la trama. Emma no tiene en claro el verdaderosignificado de su plan demostrado en el cuento: “cómo hacer verosímil una acción en la que casi no creyó quién la ejecutaba, cómo recuperar ese breve caos que hoy la memoria de Emma Zunz repudia y confunde”. Loque nos lleva a pensar que lo oculto en éste relato tiene relación con “la cosa horrible” (violación ocasionada de su padre a su madre, siendo Emma, posiblemente, resultado de eso).


Losrasgos de su personalidad la llevan a hacerse daño a sí misma escogiendo, a raíz de su gran trauma, al marinero con mayores características posibles similares a su padre, posiblemente con deseos dellegar a él (padre difunto, por lo cual no puede llegar a él para canalizar sus deseos de venganza) consecuencia de lo no superado. Este deseo de vengar veo que transcurre en dos etapas, matar a su jefe yutilizando al marinero como medio de la violación ocurrida.


En El Sur, Borges, nos propone dos tipos de lectura para enfrentar este cuento. Una de característica lineal y una especie desegunda lectura que incluiría el viaje que realiza Dahlmann como un “sueño”; Por consiguiente se puede captar como una “visión fantástica de cómo hubiera querido morir” (entrevista a Borges con James...