Boring
Páginas: 4 (801 palabras)
Publicado: 22 de noviembre de 2011
Nombre: Ricardo Badillo Camacho | Matrícula:2659439 |
Nombre del curso: Introducción a las ciencias sociales | Nombre del profesor: Xóchitl Leyva |
Módulo:4. Jurgen Habermas y la interdisciplina| Actividad:Teoría crítica de Jurgen Habermas |
Fecha: 22 Octubre del 2011 | Equipo: NA |
Bibliografía:Universidad TecMilenio. (s.f.). "Tema 11. Teoría crítica de Jurgen Habermas". Introduccióna las ciencias sociales I. Obtenido de: http://cursos.tecmilenio.edu.mx/cursos/at8q3ozr5p/prepa/ph/ph09021/anexos/explica11.htmCompany, C.-C. (19 de 01 de 2011). "Hay razones para creer en un mundomejor". Atlanta, Georgia, Estados Unidos de América. Obtenido de: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=fiE8KbqQsf8 |
Objetivo:
* Identificar los elementos que componen loscomerciales de televisión.
* Clasificar las partes según las ideologías de la escuela de Frankfurt.
Procedimiento:
1. Como principio se leyó la explicación del tema para desarrollar el temaadecuadamente.
2. A continuación se prosiguió a ver videos de publicidad poniendo las más alta atención identificando las partículas que lo componían.
3. También se creó un juicio en el cualse tomó una postura sobre los conocimientos comprendidos durante el comercial.
4. Antes de terminar, se hizo un texto en el cual se distinguieran las diferentes ideas tomadas en el texto.
5.Finalmente se revisó la ortografía y redacción
Resultados:
* El video de Coca Cola utiliza la música con voces de infantes para causar conmoción a los espectadores, sin embargo al mostrar lasimágenes que conforman el video se puede notar lo positivo y lo negativo fácilmente, lo cual a mí parecer es una publicidad para la compañía y decir que Coca Cola ayuda u organiza eventos parademostrar a la sociedad lo caritativa que puede ser y así provocar a las personas un sentimiento de solidaridad, para que consuman sus productos y que “ese dinero sea donado para el apoyo de distintas...
Nombre del curso: Introducción a las ciencias sociales | Nombre del profesor: Xóchitl Leyva |
Módulo:4. Jurgen Habermas y la interdisciplina| Actividad:Teoría crítica de Jurgen Habermas |
Fecha: 22 Octubre del 2011 | Equipo: NA |
Bibliografía:Universidad TecMilenio. (s.f.). "Tema 11. Teoría crítica de Jurgen Habermas". Introduccióna las ciencias sociales I. Obtenido de: http://cursos.tecmilenio.edu.mx/cursos/at8q3ozr5p/prepa/ph/ph09021/anexos/explica11.htmCompany, C.-C. (19 de 01 de 2011). "Hay razones para creer en un mundomejor". Atlanta, Georgia, Estados Unidos de América. Obtenido de: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=fiE8KbqQsf8 |
Objetivo:
* Identificar los elementos que componen loscomerciales de televisión.
* Clasificar las partes según las ideologías de la escuela de Frankfurt.
Procedimiento:
1. Como principio se leyó la explicación del tema para desarrollar el temaadecuadamente.
2. A continuación se prosiguió a ver videos de publicidad poniendo las más alta atención identificando las partículas que lo componían.
3. También se creó un juicio en el cualse tomó una postura sobre los conocimientos comprendidos durante el comercial.
4. Antes de terminar, se hizo un texto en el cual se distinguieran las diferentes ideas tomadas en el texto.
5.Finalmente se revisó la ortografía y redacción
Resultados:
* El video de Coca Cola utiliza la música con voces de infantes para causar conmoción a los espectadores, sin embargo al mostrar lasimágenes que conforman el video se puede notar lo positivo y lo negativo fácilmente, lo cual a mí parecer es una publicidad para la compañía y decir que Coca Cola ayuda u organiza eventos parademostrar a la sociedad lo caritativa que puede ser y así provocar a las personas un sentimiento de solidaridad, para que consuman sus productos y que “ese dinero sea donado para el apoyo de distintas...
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