BORRADOR DEL P




UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS
CURSO DE NIVELACION
2S - 2015

PROYECTO INTEGRADOE DE SABERES

TEMA:
Factores del estrés que afecta el rendimiento académico en estudiantes de Bachillerato Paralelo “A” del Colegio Patria Ecuatoriana.AUTORES:
RONALD JARA
DEYSI CHELE
ELVIA BELEN
LESLYE COELLO
JOSELYN SISALIMA

TUTOR (A): DENISS JIMENEZ BONILLA


GUAYAQUIL, ENERO 2016








DEDICATORIA
Dedicamos este proyecto de PIS a las personas que nos han apoyado a poder hacerlo. Al tutor que nos ha guiado para poder desarrollarlo, alos alumnos del colegio ‘’Patria ecuatoriana’’ por ayudarnos en llenar las encuestas para poder hacer el PIS.


























AGRADECIMIENTO
Agradecemos a Dios por haber dado una familia que nos brinda el suficiente apoyo para el estudio, a nuestros maestros que nos brindan de sus conocimientos para ponerlos en práctica en los estudios. A personas en general que nos brindan de su apoyoen las diferentes tareas.


























ÍNDICE GENERAL
CARÁTULA
I
DEDICATORIA
II
AGRADECIMIENTO
III
INDICE GENERAL
IV
INDICE DE TABLAS
V
RESUMEN
VI
INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO l EL PROBLEMA
1.1 Planteamiento del Problema
1.2.Objetivos
1.2.1 Objetivo General
1.2.2. Objetivos específicos
1.2.3. Tareas de investigación
1.3. Justificación
1.4 Definiciónde Variables
1.4. 1 Variable Independiente
51

CAPÍTULO II MARCO TEORICO
2.1 Antecedentes
2.2. Declaración del Sistema Conceptual
2.3. Ideas a defender
CAPÌTULO III MARCO METODOLOGICO
3.1. Tipos de investigación
3.2. Población y muestra
3.3.Metodos de investigación
3.4.Técnicas e instrumentos de investigación
3.5 .Análisis y técnicas de procedimiento de los datos

CAPITULO IV LAPROPUESTA
LA PROPUESTA
Título
4.1.Justificación
4.2.Descripción de la propuesta
4.3.Cronograma de actividades de la propuesta
CAPITULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5.1 Conclusiones
5.1 Recomendaciones

BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS



INDICE DE GRAFICOS

Cuadro N.- 1 nombre de grafico 44
Cuadro N.- 2 nombre de grafico
Cuadro N.- 3nombre de grafico



INDICE DE TABLAS


GRAFICO N.- 1 nombre de la tabla 34
GRAFICO N.- 2
GRAFICO N.- 3
























INTRODUCCIÓN






























RESÚMEN

CAPITULO I
1.1 Planteamiento del Problema

Identificar los factores de estrés en los estudiantes de dicha institución.

El estrés es unareacción fisiológica y psicológica del organismo la cual activan diversos mecanismos de defensa para enfrentar situaciones, donde el comportamiento del ser humano se esfuerza por amoldarse a las presiones y cambios tanto internas como externas es decir por adaptarse a las mismas. En el mundo actual el ser humano se ve vulnerable con mayor frecuencia al estrés esto se debe a un estilo de vida másacelerado en el cual se encuentra sumergido. La presencia del estrés en estudiantes de todos los niveles y edades es una realidad que acontece en las instituciones académicas, además es valorado como la enfermedad del futuro porque interviene agravando las enfermedades existentes en la persona.

Puede haber dificultades de estrés en el rendimiento académico debido a estímulos Internos y Externos-Estímulos Internos: problemas familiares, económicos, exceso de trabajos y tareas, pérdida de un ser querido, temor a reprobar, mudanza ya que influye en el cambio del ambiente de estudio.

-Estímulos Externos: Pertenecen al dominio psicofísico del individuo, como por ejemplo, un dolor intenso, una enfermedad, sentimientos de inferioridad, problemas sociológicos, entre otros. 1














1.2....