borrador
Páginas: 4 (834 palabras)
Publicado: 20 de mayo de 2013
DESARROLLO DEL TEMA
Respondiendo a las preguntas centrales que se formularon para la realización de este tema se muestra la siguiente información
“Los centros de interés son un lugarpara aprender y desarrollar el interés en un área específica a través de la exploración, creación, experimentación y de la resolución de problemas. No son solo materiales, sino todas aquellasestrategias, técnicas, situaciones, acciones y objetos que facilitan la relación entre alumno, docente y el objeto de conocimiento. En esta alternativa metodológica interactúan tres elementos fundamentales: unaactitud facilitadora del docente, una actitud participativa del alumno y una organización específica de los recursos, materiales y del espacio”. Avalos Rincón, Alejandro (2006)
Los centros deinterés utilizados para el desarrollo del presente trabajo permitieron y facilitaron favorecer la autonomía en el proceso de aprendizaje, invitando a los alumnos a que sigan aprendiendo respetandointereses, habilidades y necesidades que cada uno posee. Por medio de esta estrategia se intentó fomentar la creatividad de los niños, así como una serie de habilidades, brindando la posibilidad deintercambiar ideas, acciones, materiales y espacio.
El uso de los centros de interés, brinda también la oportunidad de explorar y manipular los recursos que estén a su disposición, en busca de informaciónque tal vez no siempre encuentre en sus libros.
Para identificar que tipos de texto pueden leer los alumnos, se realizó una evaluación diagnóstica al inicio del ciclo escolar 2012-2013, los cincoalumnos comenzaron en la etapa alfabética de lectura, lograban con dificultad leer textos cortos, la atención se inició con la intención de lograr llegar a la tercera y última fase la lectura: laortográfica, ya que lograron mucho o poco avance al leer textos lo que se pretendió hacer era que lograran hacerlo con facilidad cualquier tipo de texto de una manera más fluida y llegar a comprenderlo....
Respondiendo a las preguntas centrales que se formularon para la realización de este tema se muestra la siguiente información
“Los centros de interés son un lugarpara aprender y desarrollar el interés en un área específica a través de la exploración, creación, experimentación y de la resolución de problemas. No son solo materiales, sino todas aquellasestrategias, técnicas, situaciones, acciones y objetos que facilitan la relación entre alumno, docente y el objeto de conocimiento. En esta alternativa metodológica interactúan tres elementos fundamentales: unaactitud facilitadora del docente, una actitud participativa del alumno y una organización específica de los recursos, materiales y del espacio”. Avalos Rincón, Alejandro (2006)
Los centros deinterés utilizados para el desarrollo del presente trabajo permitieron y facilitaron favorecer la autonomía en el proceso de aprendizaje, invitando a los alumnos a que sigan aprendiendo respetandointereses, habilidades y necesidades que cada uno posee. Por medio de esta estrategia se intentó fomentar la creatividad de los niños, así como una serie de habilidades, brindando la posibilidad deintercambiar ideas, acciones, materiales y espacio.
El uso de los centros de interés, brinda también la oportunidad de explorar y manipular los recursos que estén a su disposición, en busca de informaciónque tal vez no siempre encuentre en sus libros.
Para identificar que tipos de texto pueden leer los alumnos, se realizó una evaluación diagnóstica al inicio del ciclo escolar 2012-2013, los cincoalumnos comenzaron en la etapa alfabética de lectura, lograban con dificultad leer textos cortos, la atención se inició con la intención de lograr llegar a la tercera y última fase la lectura: laortográfica, ya que lograron mucho o poco avance al leer textos lo que se pretendió hacer era que lograran hacerlo con facilidad cualquier tipo de texto de una manera más fluida y llegar a comprenderlo....
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