Bosques nativos Argentinos

Los bosques nativos argentinos. Un bien social.

Manual de Formación de Formadores

Versión validada en Talleres Regionales de Expertos, en todo el país y Experiencia
Piloto en Santiago del Estero con Docentes de Nivel Medio y Alumnos de Institutos
Superiores de Formación Docente

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Los bosques nativos argentinos. Un bien social.

La maravilla del aprendizaje

El presente manualno es una enciclopedia. No pretende abarcarlo todo.
No es un atlas de bosques. Ya existe. No es un conjunto de recetas
pedagógicas. Nada más lejos del espíritu del equipo docente, detrás de este
texto, que la actitud de presentar modelos para copiar.
Estamos esperanzados en que nuestros pares docentes serán quienes
van a hacer algo útil de esta herramienta. Hemos tratado de facilitar, motivar,escuchar y decir. La última palabra la tienen los profesores. O mucho mejor:
ellos, ustedes, con sus estudiantes trabajando en equipo. Mejorando lo que nos
salió bien. Enmendando lo que hicimos mal.
En definitiva no hay textos cerrados. (Salvo el conjunto de las obras
pretenciosas al cual no nos gustaría que este manual perteneciese). Es el
lector que interviene, rompe y rearma su propiotexto.
Nuestra intención es invitarlos a seguir recorriendo con sus estudiantes
la maravillosa aventura del aprendizaje.

Equipo Docente

Aprendizaje: un camino compartido.

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Los bosques nativos argentinos. Un bien social.
Introducción
La Guía de Formación de Formadores: “Los Bosques Nativos Argentinos. Un Bien
Social”, es producto de un proceso continuo que abarcó el diseño, lainvestigación, la
participación, el desarrollo y la validación, técnica y práctica a traves del proceso que a
continuación sintetizamos:
En el año 2003 el Proyecto Bosques Nativos y Áreas Protegidas (BIRF 4085-AR) de la
Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Nación, encomendó una
propuesta técnica y financiera de consultoría para la incorporación de contenidos
curricularesvinculados a los bosques nativos en los programas de estudio del nivel
medio y una propuesta de formación de formadores para el desarrollo de los mismos.
El Proyecto Bosques Nativos pondera de importancia que “la incorporación de la
temática del desarrollo sustentable, en general, y la de la conservación y restauración de
los Bosques Nativos, en particular, dentro de los programas de la educaciónformal,
resultan esenciales para promover su presencia permanente en la conciencia colectiva de
la sociedad”. Definiendo como objetivos “contribuir a fortalecer en la conciencia social,
por intermedio de los contenidos de la educación formal, los fundamentos del desarrollo
forestal sustentable y sus beneficios ecológicos, sociales y económicos” y a su vez,
“complementar y afianzar elconocimiento de las condiciones ambientales, económicas
y sociales de las diferentes regiones ecológicas argentinas, sus características y
potencialidades, así como la necesidad de procurar su desarrollo sustentable, con sus
implicancias y condicionantes”.
Asimismo el mencionado Proyecto, contempló el desarrollo de un componente de
investigación sobre “la inclusión de aspectos vinculados a laconservación de la
biodiversidad y manejo sustentable de los recursos forestales nativos en los contenidos
curriculares de la educación de nivel medio”.
El objetivo principal de la investigación fue reunir suficiente información científica y
tecnológica para el diseño de una propuesta de inclusión de aspectos vinculados a la
conservación de la biodiversidad y al manejo sustentable de los recursosforestales
nativos en los contenidos curriculares de la Educación de Nivel Medio.
Los objetivos particulares fueron:
Contribuir a concientizar acerca de la importancia de la conservación de la
biodiversidad y al manejo sustentable de los recursos forestales nativos en la
enseñanza media.
Evaluar el nivel actual de inclusión y desarrollo de la temática ambiental en general
y de la conservación...