breve introduccion

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  • Publicado : 11 de noviembre de 2013
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BREVE INTRODUCCIÓN
Existen numerosas personas que no saben acerca del desarrollo íntegro del niño y que se centran en este concepto: el niño es igual desde el primer momento que nace, lo único que cambia son sus aspectos fisiológicos. Pero, ¿en realidad sólo eso cambia? ¿A poco el niño no aprende de los demás? Y ¿Cómo se adapta a la sociedad en que se desarrolla? Estas son cuestiones que nosllevan a un análisis de los factores que intervienen en el desenvolvimiento del niño, en algunas situaciones estos afectan o favorecen su desarrollo.
BREVE INTRODUCCIÓN
Existen numerosas personas que no saben acerca del desarrollo íntegro del niño y que se centran en este concepto: el niño es igual desde el primer momento que nace, lo único que cambia son sus aspectos fisiológicos. Pero, ¿enrealidad sólo eso cambia? ¿A poco el niño no aprende de los demás? Y ¿Cómo se adapta a la sociedad en que se desarrolla? Estas son cuestiones que nos llevan a un análisis de los factores que intervienen en el desenvolvimiento del niño, en algunas situaciones estos afectan o favorecen su desarrollo.

BREVE INTRODUCCIÓN
Existen numerosas personas que no saben acerca del desarrollo íntegro del niño yque se centran en este concepto: el niño es igual desde el primer momento que nace, lo único que cambia son sus aspectos fisiológicos. Pero, ¿en realidad sólo eso cambia? ¿A poco el niño no aprende de los demás? Y ¿Cómo se adapta a la sociedad en que se desarrolla? Estas son cuestiones que nos llevan a un análisis de los factores que intervienen en el desenvolvimiento del niño, en algunassituaciones estos afectan o favorecen su desarrollo.
BREVE INTRODUCCIÓN
Existen numerosas personas que no saben acerca del desarrollo íntegro del niño y que se centran en este concepto: el niño es igual desde el primer momento que nace, lo único que cambia son sus aspectos fisiológicos. Pero, ¿en realidad sólo eso cambia? ¿A poco el niño no aprende de los demás? Y ¿Cómo se adapta a la sociedad en quese desarrolla? Estas son cuestiones que nos llevan a un análisis de los factores que intervienen en el desenvolvimiento del niño, en algunas situaciones estos afectan o favorecen su desarrollo.
BREVE INTRODUCCIÓN
Existen numerosas personas que no saben acerca del desarrollo íntegro del niño y que se centran en este concepto: el niño es igual desde el primer momento que nace, lo único que cambiason sus aspectos fisiológicos. Pero, ¿en realidad sólo eso cambia? ¿A poco el niño no aprende de los demás? Y ¿Cómo se adapta a la sociedad en que se desarrolla? Estas son cuestiones que nos llevan a un análisis de los factores que intervienen en el desenvolvimiento del niño, en algunas situaciones estos afectan o favorecen su desarrollo.
BREVE INTRODUCCIÓN
Existen numerosas personas que nosaben acerca del desarrollo íntegro del niño y que se centran en este concepto: el niño es igual desde el primer momento que nace, lo único que cambia son sus aspectos fisiológicos. Pero, ¿en realidad sólo eso cambia? ¿A poco el niño no aprende de los demás? Y ¿Cómo se adapta a la sociedad en que se desarrolla? Estas son cuestiones que nos llevan a un análisis de los factores que intervienen en eldesenvolvimiento del niño, en algunas situaciones estos afectan o favorecen su desarrollo.

BREVE INTRODUCCIÓN
Existen numerosas personas que no saben acerca del desarrollo íntegro del niño y que se centran en este concepto: el niño es igual desde el primer momento que nace, lo único que cambia son sus aspectos fisiológicos. Pero, ¿en realidad sólo eso cambia? ¿A poco el niño no aprende de losdemás? Y ¿Cómo se adapta a la sociedad en que se desarrolla? Estas son cuestiones que nos llevan a un análisis de los factores que intervienen en el desenvolvimiento del niño, en algunas situaciones estos afectan o favorecen su desarrollo.
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Existen numerosas personas que no saben acerca del desarrollo íntegro del niño y que se centran en este concepto: el niño es igual desde...
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