Breve Reflexión Sobre Relación Entre La Psicología Comunitaria Y Comunidad Educativa.
Páginas: 3 (686 palabras)
Publicado: 9 de julio de 2012
Breve reflexión sobre relación entre la psicología comunitaria y comunidad educativa.
Si la psicología comunitaria tiene una orientación fundamental hacia el cambio social, surge la pregunta enesta época actual, ¿qué vigencia puede tener la psicología comunitaria en el ámbito educacional chileno?
La psicología comunitaria se entenderá como la rama de la psicología cuyo objeto es elestudio de los factores psicosociales que permitan desarrollar, fomentar y mantener el control y poder que los individuos pueden ejercer sobre su ambiente individual y social para solucionar problemas quelos aquejan y lograr cambios en esos ambientes y en la estructura social. Para que el psicólogo comunitario pueda realizar el objetivo planteado en la definición anterior es necesario que el rol delpsicólogo no sea el de la escucha hacia una persona en su individualidad en la clínica, sino que pueda generar una escucha además del contexto sociocultural de la comunidad de la cual es parte eseindividuo. Ya no mira sólo el aspecto conductual particular sino debe ampliar su mirada hacia una lectura de las relaciones individuo, medio ambiente y sociedad; una mirada que implica observación y agentecomprometido con la transformación social, puesto que la característica que diferencia a la psicología comunitaria de la psicología social, por ejemplo, es la incorporación de la reflexión crítica dela observación de dicho contexto socio cultural con el claro propósito de alcanzar un cambio social en una praxis junto a la comunidad. Además, el psicólogo comunitario no trabaja solo en suintervención, sino que debe interactuar esencialmente con distintos actores sociales que componen la comunidad, que poseen un saber y que ellos mismos orientan sus actividades de acuerdo a sus objetivosplanteados.
La psicología comunitaria pretende detectar los modos en que la comunidad entiende su realidad, provocar una reflexión constante sobre ella, sobre sus potencialidades como comunidad para...
Si la psicología comunitaria tiene una orientación fundamental hacia el cambio social, surge la pregunta enesta época actual, ¿qué vigencia puede tener la psicología comunitaria en el ámbito educacional chileno?
La psicología comunitaria se entenderá como la rama de la psicología cuyo objeto es elestudio de los factores psicosociales que permitan desarrollar, fomentar y mantener el control y poder que los individuos pueden ejercer sobre su ambiente individual y social para solucionar problemas quelos aquejan y lograr cambios en esos ambientes y en la estructura social. Para que el psicólogo comunitario pueda realizar el objetivo planteado en la definición anterior es necesario que el rol delpsicólogo no sea el de la escucha hacia una persona en su individualidad en la clínica, sino que pueda generar una escucha además del contexto sociocultural de la comunidad de la cual es parte eseindividuo. Ya no mira sólo el aspecto conductual particular sino debe ampliar su mirada hacia una lectura de las relaciones individuo, medio ambiente y sociedad; una mirada que implica observación y agentecomprometido con la transformación social, puesto que la característica que diferencia a la psicología comunitaria de la psicología social, por ejemplo, es la incorporación de la reflexión crítica dela observación de dicho contexto socio cultural con el claro propósito de alcanzar un cambio social en una praxis junto a la comunidad. Además, el psicólogo comunitario no trabaja solo en suintervención, sino que debe interactuar esencialmente con distintos actores sociales que componen la comunidad, que poseen un saber y que ellos mismos orientan sus actividades de acuerdo a sus objetivosplanteados.
La psicología comunitaria pretende detectar los modos en que la comunidad entiende su realidad, provocar una reflexión constante sobre ella, sobre sus potencialidades como comunidad para...
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