Breve Síntesis De Escuelas Y Teorías De Comunicación

Breve síntesis de escuelas y teorías de comunicación.
Algunos ejemplos.

Para hablar de algunas teorías y escuelas de comunicación que conocemos vamos a tomar una de las clasificaciones quepropone Erick R. Torrico Villanueva en el libro: “Abordajes y periodos de la Teoría de comunicación”. Según él, podemos distinguir tres periodos históricos- teóricos comunicacionales[1]: difunsionista(1927-1963); crítico (1947-1987) y culturalista (1987- 2001). A su vez estos periodos se vieron fuertemente marcados, en su interior, por sucesos económicos/políticos y por macroteorías[2] sociales depensamiento.

El primer periodo, que coincide en la historia con la expansión capitalista[3], la concepción o noción de comunicación que subyace era como “factor motivacional o inductor del cambiosocial y desarrollo”. En esta línea, se destaca toda la producción de la Mass Comunication Research[4] (Estados Unidos). Esta escuela tuvo principalmente, un abordaje pragmático socio-técnico y susprincipales enfoques prestaron mayor atención a: *eficacia *funciones *efectos *influencia personal *presión grupal *difusión de innovación *usos y gratificaciones *estructuras gratificantes*establecimiento de agenda *cultura de masas *estructura de los mensajes *determinismo tecnológico.
Las dimensiones de análisis privilegiadas fueron la *psicológica *psicosocial *semiológica y *tecnológica.Dentro de los principales autores se destacan: Harold Laswell, Paul Lazarsfeld, Carl Hovland, Kurt Lewin y Robert Merton.

En el período crítico, con la Guerra Fría como principal escenario(1946-1991), se tiene una concepción más visceral de la comunicación como un “factor y espacio de lucha ideológica”, lo que no quita que se negaran las producciones anteriores, sino que entraron en discusióncon estas. Como blanco visible dentro de este periodo destacamos la producción de la Escuela de Frankfurt[5]. El abordaje es crítico, político/cultural. Y sus principales enfoques estuvieron puestos...