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ASOCIACIÓN DE IDEAS INSTRUCCIONES La información contenida en la tarea de aprendizaje se conforma con parejas de ideas, datos o conceptos relacionados. Asociar cada pareja de tal forma que le fueseposible recordar uno de los elementos del par al presentársele el otro.

1987

Fundación del primer laboratorio de Psicología experimental

James Cooper Inventó un medidor de tipo de reacciónHertz (hz)

Unidad de medida de la frecuencia como dimensión física

B. Inhelder J. Piaget

Autores de la obra "De la lógica del niño a la lógica del adolescente" Manifestación de razonamientotransductivo, sincrético y yuxtapuesto en el niño

2-4 años

Los procedimientos que se emplean para recordar la información son los siguientes, ¿cuáles de ellos utiliza comúnmente?. a) Ampliar lainformación b) Asociar una melodía c) Parafrasear la información d) Repetir las parejas numerosas veces hasta su dominio e) Formar "dibujos mentales"

RETROALIMENTACIÓN

Asociar una melodía yHacer repeticiones hasta su dominio están contempladas dentro de las estrategias de PROCESAMIENTO SUPERFICIAL de la información, es decir: La asociación de ideas o datos puede realizarse mediante larepetición constante del contenido, la cual puede hacerse más eficiente si se emplean trucos como organizar los datos o vincularlos a una melodía o lugar. Aunque se corre el riesgo de que si no se usafrecuentemente esa información, es muy probable que se olvide pronto. Por ejemplo, del cúmulo de información que regularmente se aprende así en educación básica (fechas, nombres de personajes y lugares,capitales, elementos, etc.) es muy probable que a la fecha muy poco se recuerde. Por otra parte, las opciones Ampliar la información, Parafrasear la información y formar dibujos mentales corresponden alas estrategias de PROCESAMIENTO PROFUNDO de la información, es decir: La asociación de parejas de datos, hechos, nombres, etc., es frecuentemente solicitada en el ámbito escolar. Se enseña a...
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