Tecnicas de auto aprendizaje

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AUTONOMIA EN EL APRENDIZAJE

EDINSON VILORIA DIAZ

LEYDY VIVIANA CERA ANGEL

OSWALDO TAPIAS RODRIGUEZ

EDGARDO VIZCAINO CORDOBA

GREEYIS PAOLA MOJICA ORDOÑEZ

JOSE ALBERTO GOMEZ JIMENEZ

EILYN SOFIA OLANO

Profesor:

AQUILINO COTEZ ZULETA

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

TECNICA DE AUTOAPRENDIZAJE

GRUPO # 1

VALLEDUPAR

2010

AUTONOMIA EN EL APRENDIZAJE

EDINSONVILORIA DIAZ

LEYDY VIVIANA CERA ANGEL

OSWALDO TAPIAS RODRIGUEZ

EDGARDO VIZCAINO CORDOBA

GREEYIS PAOLA MOJICA ORDOÑEZ

JOSE ALBERTO GOMEZ JIMENEZ

EILYN SOFIA OLANO

Profesor:

AQUILINO COTEZ ZULETA

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

TECNICA DE AUTOAPRENDIZAJE

GRUPO # 1

VALLEDUPAR

2010

INTRODUCCION

La presente investigación tiene como propósito fundamentalconocer los conceptos, la cultura y la estructura del autoaprendizaje, como se aplica cada proceso en nuestra formación académica y su importancia.

Vamos a conocer como aplicamos el auto aprendizaje en cada etapa de nuestros estudios y nuestra vida

OBJETIVOS

✓ Conocer la importancia del aprendizaje autónomo en el proceso de formación de los estudiantes.

✓ Identificar lasestructuras del autoaprendizaje y de esta manera tomarlos en cuenta como guía al momento de estudiar y adquirir conocimientos.

✓ Indagar el cómo y de qué manera el aprendizaje autónomo se ha convertido en una cultura que no necesita de tutores para poder comprender determinados temas.

1) Investigar sobre el concepto de Aprendizaje Autónomo y citar tres ejemplos.

Para comprender el significadode Aprendizaje Autónomo debemos conocer el concepto de autonomía.”Autonomía significa que uno puede fijar, sus propias normas y que puede elegir por si mismo las normas que va a respetar, es decir, la capacidad que tiene una persona para elegir lo que es valioso para el”.

El desarrollo de las habilidades para el aprendizaje autodirigido puede sustentarse a partir de las siguientes razones:✓ Las personas que toman la iniciativa en el aprendizaje tienen más posibilidades de retener lo que aprenden que el estudiante pasivo.

✓ El hecho de tomar la iniciativa en el aprendizaje esta más acorde con nuestros procesos naturales de desarrollo psicológico.

✓ El la practica gran cantidad de desarrollo educativo reciente sitúan la responsabilidad del aprendizaje en manosde los estudiantes y no de los maestros.

Los seres humánanos continuamente estamos tomando decisiones y realizando diversas acciones con autonomía. En algunas ocasiones aplicamos dicha autonomía sobre cosas o aspectos cotidianos o elementales y en otras la ejercemos para tomar decisiones sobre proyectos transcendentales. Nuestro ejercicio autónomo lo realizamos en casi todo los aspectos denuestra vida: el hogar, el trabajo el estudio.

Ejemplos:

- Somos libres de elegir la manera de hacer un discurso o un trabajo; ya que algunos podemos utilizar nuestras propias ideas o basarnos en las concepciones de otras personas.

- También tenemos diferentes estrategias de adquirir conocimientos, escogiendo la información que nos facilite mayor comprensión.

- Un test puedeestar basado en verdadero y falso, otro en múltiples respuestas, otro cruzando y uniendo la pregunta y respuesta correcta, y así nuestro sentido común, imaginación o la manera de haber estudiado nos permitirán contestar correctamente de manera rápida.

2) Investigar sobre la cultura del Aprendizaje Autónomo y citar ejemplos.

La cultura del aprendizaje autónomo no es, como podría pensarse,una técnica de estudio y aprendizaje, mucho más que eso, es un proceso de generación de cultura lo cual significa un proceso de aceptación o adopción de una cultura de aula, de oficina o de otro espacio diferente a la cultura del grupo social de donde procede el participante.

En algunos casos tal proceso es fácil en otros resulta extremadamente difícil y doloroso; todo depende del grado de...
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