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UNIVERSIDAD DE LA SABANA

PSICOLOGIA II

MANEJO DEL BULLYING EN JÓVENES ADOLENCENTES

PRESENTADO A:
CAMILA NASSAR

PRESENTADO POR:
ANGELICA BOSA
HAROLD SUAREZ
ANDREA ARELLANO

12 DE OCTUBRE DE 2012
INTRODUCCIÓN
El Bulling es un problema que se presenta en todos los ambitos de la vida y actualemente afecta a la población mas vulnerable, los niños. A continuación permitimosponer con mas relevancia, ¿Qué es el Bullying?, ¿cómo afecta a los niños en hogares de bienestar familiar?, todo con un proposito y es la intervención de enfermería teniendo en cuenta las bases en la teoria de desarrollo de niños entre 12 a 18 años, permitiendonos analizar esta compleja situación.

OBJETIVO GENERAL
* Implementar una técnica para el manejo del Bullying en jóvenes adolescentesde diferentes hogares de bienestar familiar, teniendo en cuenta una intervención por parte del profesional de enfermería.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
* Propiciar un ambiente de respeto y colaboración entre los jóvenes adolescentes que habitan en los hogares bienestar familiar.
* Iniciar un programa de enfermería en jóvenes adolescentes para el manejo del Bullying en los hogares de bienestarfamiliar.
* Incentivar a los jóvenes adolescentes a generar un cambio en la personalidad, de manera que se genere una sana convivencia dentro de los hogares del bienestar familiar.

MARCO TEÓRICO
El Bullying es una problemática que se presenta desde una temprana edad en diferentes recintos donde conviven, ya sean colegios, la comunidad y centros de bienestar familiar. Se mantiene debidoa la ignorancia o pasividad de las personas que rodean a los agresores y a las víctimas sin intervenir directamente. Muchas veces las personas olvidamos u obviamos algunas cosas que pueden estar sucediendo en nuestros niños y jóvenes, como es la intimidación, las agresiones verbales y físicas, el matoneo, etc.La víctima desarrolla miedo y rechazo al contexto en el que sufre la violencia; pérdidade confianza en sí mismo y en los demás y disminución del rendimiento escolar; este proyecto nos enfocaremos únicamente en los adolescentes que conviven en un hogar de bienestar familiar. Las victimas en estos casos los adolescentes entre las edades de 12 a 18 años se pueden clasificar como victimas:
LAS VÍCTIMAS
Investigaciones a nivel mundial han demostrado que no todos los estudiantesvictimizados poseen los mismos perfiles psicológicos y características. Por ello (Olweus, 1998; Perry, Williard y Perry, 1990) identificaron dos tipos de víctimas: las víctimas pasivas y las víctimas provocadoras (citados por el Manual Atención al maltrato infantil desde el ámbito educativo, 2007).
Víctimas pasivas
Como producto de las investigaciones realizadas por Olweus (1993; pág. 51), éste haencontrado que las víctimas son menos fuertes físicamente y no son agresivos ni violentos, poseen un temperamento tranquilo y pasivo; perfil que ha sido adoptado como una característica propia producto de su socialización. Por lo que rara vez se defienden de las agresiones llevadas a cabo por el Bully (Batsche y Knoff, 1994; Olweus, 1993; citados por Banks, 1998).Olweus (1993; pág. 77) las caracterizacomo sensibles, calladas, tímidas, apartadas, inseguras, tristes y poco asertivas; sin duda alguna su característica sobresaliente es la vulnerabilidad.

Poseen baja autoestima y por lo general sufren de depresión; pueden desplegar según (Swearer, 2000; Slee y Rigby, 1993; Mynard y Joseph, 1997; citados por Moreno, Vacas y Roa, 2006) conductas de llanto y ansiedad. Por lo anterior, es comúnobservar en estas un aspecto físico y emocional entorpecido, triste y afligido consecuente del maltrato sistemático. Frecuentemente las víctimas suelen ser rechazadas y aisladas, como consecuencia tienen pocos o ningún amigo; por lo que normalmente suelen relacionarse de mejor forma con los adultos, afirma (Olweus, 1993; pág. 75).
En cuanto al ámbito familiar que acoge a las víctimas, Olweus...