bulllying


INTRODUCCIÓN
En la actualidad a través de los diversos medios de comunicación se observa e informa de los juegos brusco que aparecen en escolares, algunos mutuos pero existen otros que causan daño en la autoestima del ser humano, ya que son agredidos física, verbal y psicológicamente; sin motivo alguno con el único propósito de hacerles sentir fatal, ha esto se le denomina “Bullying” queactualmente ha incrementado mucho en su tasa de crecimiento.

PROBLEMÁTICA
Se plantea la siguiente interrogante ante lo dicho anteriormente
“¿Qué es lo que genera el Bullying?”

OBJETIVO GENERAL
Para resolver la interrogante formulada anteriormente planteo el siguiente objetivo:
“Identificar cuales son las causas que conducen al Bullying”

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Para ayudarme a responderel objetivo general, me propongo a realizar dos objetivos específicos:
Identificar cuales son las conductas de los adolescentes (escolares).
Conocer cuales son las acciones de las Instituciones Educativas ante el Bullying.


CONTENIDO RELEVANTE
Como sabemos el Bullying es la agresividad de un adolescente escolar hacia otro, esto se da por creerse superiores al resto y querer humillar a losdemás compañeros de clase o I.E.
El Bullying es una conducta aprendida por los niños ya que muchos de ellos ven mucha violencia en su hogar intentar hacer lo mismo con sus compañeros de estudio.

IMPORTANCIA
Considero que mi tema es de mucha importancia, porque últimamente ha aumentado mucho en el Perú dicho problema, y es muy alarmante ya que sin ningún motivo agreden y causan daño psicológicoa los seres humanos y dichas acciones dejan secuelas que pueden traer consecuencias perjudicantes; además este problema ha llegado a se muy peligroso, porque se han visto diferentes casos en los que los escolares han sido victimas de Bullying y han quedado en un estado muy grave, algunos quedan cuadripléjicos y en otros casos este problema puede conllevar hasta la muerte.
Es necesario que lospadres les brinden un poco de su tiempo a sus hijos, para que así puedan conversar y poco a poco se vayan ganando su confianza y además sepan cuales son las actividades cotidianas que realizan y quienes son sus amigos.
Aunque no lo crean la familia disfuncional influye mucho en este problema y el hecho de tenerla no quiere decir que todos estén separados, al contrario muchas veces la distancia unemás y sólo hay que aprender a ser más comprensivos con los hijos ya que están en una edad que necesitan de mucha comprensión, así mismo ayudarlos en lo que puedan y sobre todo saber y sentir que se preocupan por ellos y que los tiene presente siempre.

JUSTIFICACIÓN
Una de las razones diría yo la mas importante es por la enorme tasa de crecimiento que ha tenido últimamente y realmente esalarmante ya que algunas situaciones han llegado hasta la muerte; pero lo más importante es el saber que conlleva a realizar estas acciones a los adolescentes y también saber el daño psicológico que causan a las victimas de dicho problema escolar.

HIPOTESIS
De acuerdo a mi punto de vista una de las causas que genera el Bullying es la familia disfuncional, ya que los padres dedican más tiempo altrabajo y abandonan a los hijos, los dejan solos o muchas veces con las empleadas, pero obviamente no es lo mismo como pasar tiempo entre padres e hijos si lo pasaran surgirían muchas cosas y las cuales podrían evitar que el Bullying se realice.

ANTECEDENTES

El clima social familiar se relaciona significativamente con el Bullying en los alumnos de secundaria mayormente.

El nivel de climasocial familiar se obtuvo un 54.22% ubicándose en un


nivel medio en las dimensiones de relaciones, desarrollo y estabilidad. Así mismo se obtuvo un 40.90% en el nivel de Bullying ubicándose éste en un novel bajo en los alumnos de secundaria.








1. Definición
El término Bullying (acoso escolar) surgió a mediados de los años 80 (Olweus, 1986, 1993) con la siguiente definición:...