Bullying desde una perspectiva psicologica y educativa

Bullying desde una perspectiva psicológica educativa

El Dr. Jerry Wilde PhD, especialista en psicología infantil y educación, trata el tema de violencia escolar en las escuelas primarias, secundarias y de preparatoria desde una perspectiva diferente, en vez de enfocarse en el ámbito social, económico y académico el cual la violencia escolar incide y afecta el bienestar y la seguridad de losestudiantes en el ambiente escolar, el decide enfocarse en un factor que para muchos ha sido un factor que no es tomado en cuenta seriamente e incluso la mayoría de las ocasiones no es tomado en cuenta para ser investigado, ignorado por muchos, sin saber que posiblemente este factor psicológico puede ser la clave para estudiar, tratar e incluso resolver el problema del bullying.
Todo ser humanonace con una personalidad diferente, por este motivo, muchos tendemos a poseer un temperamento distintivo y reaccionamos de maneras distintas a eventos o situaciones en las cuales respondemos con alegría, tristeza, enojo, sorpresa, ira o decepción. Wilde afirma que la violencia escolar presentada en los estudiantes se debe precisamente a estas diferencias natas que tienen los estudiantes combinadoscon el modelo familiar bajo el cual se crían, lo que les impulsa a reaccionar en situaciones difíciles o injustas para ellos. Diciéndolo de otro modo, el manejo del enojo y la ira es la clave para estudiar el origen de la violencia en las escuelas y colegios, por lo que nos enfocaremos en definir de una manera precisa como los pensamientos y actitudes de los estudiantes ante variadas situacionesnos permite conocer cómo se desarrollan sus relaciones sociales y como estas se manifiestan, al final podremos ver cómo estas afectan el bienestar, la seguridad y el rendimiento académico de los estudiantes en un punto de vista general.
Leamos con atención este caso: “Bryan es un estudiante de primaria que según sus profesores, lo califican de busca problemas e irresponsable. En una semana sugrupo hará una gira y a Bryan se le advirtió que si era castigado una sola vez en el transcurso de la semana el no iría a la gira. Justo el último día de la semana y en la última clase, Bryan es castigado por su profesor de música por hablar y levantar la voz en plena clase, por lo que es llevado a la sala de detención. Su profesor guía llega a la sala de detención y comienza una conversación con él,Bryan muestra una actitud iracunda y afirma que desea golpear el primer compañero que se le atravesara. Con esta afirmación el profesor pregunta que porque haría eso a lo que Bryan responde que lo que sufrió fue una injusticia y que el observo como otros compañeros alzaban la voz y también hablaban en clase, agrego que esos mismos lo acusaron con el profesor y que por eso el no podrá asistir a lagira.”
Observamos que la actitud de Bryan ante esta situación fue de enojo, desesperación e ira pero... ¿cómo hubiera reaccionado usted si el castigo hubiera sido dirigido a su persona? ¿Hubiera golpeado a un compañero para desquitarse? ¿O tal vez hubieras aceptado el castigo con sumisión, afirmando que efectivamente cometiste el error de hablar y hacer ruido? ¿O simplemente te quejarías sinmanifestar algún sentimiento de ira o enojo?
Prácticamente es muy difícil responder a esta pregunta sabiendo que no conocemos como es la personalidad y el temperamento de otras personas, pero bajo estas preguntas nos aseguramos como se origina la violencia en la escuela. El profesor guía de Bryan sabía que él tenía un temperamento fuerte e impulsivo, pero también sabía que el de no haber sidocastigado hubiera manifestado un sentimiento de alegría y victoria al por fin lograr cumplir una semana sin castigos para poder a la próxima asistir y viajar a la gira, el profesor sabía que si el estudiante castigado hubiera sido John por ejemplo, el cual es calificado como el estudiante más sumiso y tímido de la clase, el no habría manifestado enojo o ira, aunque la decepción y resignación hubieran...