bullying investigacion



Sexo: el grafico refleja una clara mayoría del sexo femenino en las personas encuestadas con un 63%




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Las personas encuestadas tienen poca información sobre el bullying y el 88% creen tener conocimiento del tema
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En las estadísticas el 52% es por discriminación y el 65% cree que es por violencia dentro y fuera del ámbito escolar
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Las personas encuestadasreflejan que el ministerio de educación tiene que hacer algo al respecto; el 29% que se deberían crear nuevas leyes
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El grafico refleja que el56% del perfil de la persona que ocasiona el bullying es violento; un 54% de las personas encuestadas se sintieron interesados en el tema
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El 35% cree que la persona que ocasiona el bullying se cree superior a las demás; un 44% de las personasencuestadas pedirían apoyo a sus padres si fueran víctima del bullying
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El 77% cree que el termino bullying se impuso siempre; el 80% cree que las situaciones de bullying existieron siempre

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•Conclusión:
Los adolescentes entre 16 a 22 años de la ciudad de Rawson no tienen conocimiento acertado de lo que es el bullying.
Podemos decir que la hipótesis si bien no es del todo falsaya que el (65% de las personas encuestadas contesto que es la violencia entre alumnos dentro y fuera del ámbito escolar .Pero el 27% afirma que es la violencia entre alumnos dentro de la escuela) si bien la diferencia es solamente el ámbito escolar las estadísticas reflejan un escaso conocimiento del tema y el 88% cree tener conocimiento del bullying














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Trabajo deInvestigación social
Tema: Bullying
Integrantes:
Rocio Victorio
Ezequiel Rojas
Augusto Jones
Germán Gibbon
Curso: 5° 2° Humanidades
Docente: Eduardo Morillo

MARCO TEÓRICO


                                                                                                                 
Bullying se ha definido como la forma de maltrato psicológico, verbal o físico entre estudiantes yasean jóvenes o niños.
El Bullying fue conocido como problema social en los años setenta del siglo pasado en la península Escandinavia, también se le conoce como acoso escolar y violencia entre iguales. Las definiciones son muchas, pero básicamente son eso: violencia entre iguales. Inclusive hay un autor que dice que el Bullying se sigue dando aún en los lugares de trabajo de los adultos, enforma de discriminación, acoso y violencia.
El término “bullying” proviene del inglés “bully” que como sustantivo significa “valentón o matón” y como verbo “maltratar o amedrentar”, en la dinámica del fenómeno juegan papel importante las figuras “bullied” que corresponde a la víctima; “bully” al agresor y “bystander” al que atestigua el problema.
En el agresor presenciamos básicamente: la violencia,las ganas de sentirse superior, la falta de autocontrol (incapacidad de medir su fuerza), etc. Faltas de respetos tanto a sus compañeros y adultos, presenta un deseo de siempre tener el poder.
El agresor raramente llega a presentar este tipo de comportamiento sin causas que lo llevan a él, aunque si ocurre y es algo aún más fácil de evitar que en el primer caso. Por lo regular sufre violenciadoméstica y piensa que por éste medio se puede conseguir todo en la vida.



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La victima puede o no vivir en un ambiente violento pero definitivamente siente que no puede confiar en sus familiares, y esto nos lleva a proponer que en ese hogar hay represión.
Los perfiles de los personajes encajan bastante bien a la hora de la dinámica, es por eso que muchos casos de Bullying no son detectadosa tiempo.

Con frecuencia la violencia en la escuela se asocia a situaciones como indisciplina, burlas, peleas y destrucción del material y de la infraestructura de las instituciones educativas. El acoso escolar es un tipo de violencia que se manifiesta por agresiones sicológicas, físicas o sociales, repetidas, que sufre un niño en el entorno escolar por sus compañeros. Para distinguir el...