Investigación del BULLYING




BULLYING

INVESTIGACION

16 DE AGOSTO DEL 2013

FLORES VALENZUELA ANNA KAREN



INTRODUCION
El fenómeno Bullying hace referencia a una situación de violencia en el aula que no es nueva; se le ha considerado históricamente como una situación de niños, pasajera y común.
El término Bullying surgió a inicios de la década de los años 70 cuando se empezó a investigar la violenciajuvenil en las escuelas de EE. UU., Gran Bretaña y los países nórdicos. Estos países se vieron en la necesidad de obtener indicadores en el tema y así tomar medidas para contrarrestarlo. Los precursores en Bullying (y a la vez los primeros especialistas) son Dan Olweus y Meter Heinemann que en conjunto con el Ministerio de Educación noruego iniciaron una campaña de sensibilización sobre el tema.Es importante mencionar que la tendencia a la adaptación de muchas víctimas hace que se unan al grupo de agresores que lo acosan para agredir a otros, así mismo otro porcentaje de ellos, con ánimos de no ser las únicas víctimas, arremeten contra quienes consideran más débiles. Esto genera una cadena de víctima/agresor en donde el mayor
afectado es el más débil del grupo.
En cuanto a losagresores en el fenómeno Bullying los estudios europeos muestran que existe un porcentaje significativo que terminará cometiendo un delito antes de cumplir 25 años. Por lo tanto, es importante detectar a los agresores e implementar programas de intervención directa con ellos (Oñate, Piñuel, 2005).
El poder ser educado en un lugar con las características adecuadas para su desarrollo integral es underecho de todos los niños y los fenómenos como el acoso escolar lo dificultan. Con el objetivo de brindar las condiciones de estudio adecuadas, la investigación del fenómeno Bullying está creciendo en todo el mundo.

¿QUE ES EL BULLYING?
“Aquí hay algunas preguntas acerca de ser víctima de Bullying de manos de otros estudiantes. Primero definiremos o explicaremos el término Bullying. Diremos queun estudiante es víctima de Bullying cuando otro estudiante o varios estudiantes…
• Dicen cosas desagradables e hirientes, se burlan de él / ella o le llaman por apodos desagradables o por insultos.
• Lo ignoran o excluyen completamente de su grupo de amigos o lo dejan fuera de situaciones a propósito.
• Le pegan, patean, empujan o lo encierran en algún lugar.
• Mienten o levantan rumoresfalsos de él / ella, le envían notas desagradables y tratan de hacerle desagradable a los demás estudiantes
• Hacen otras cosas hirientes parecidas a éstas.
Al hablar de ser víctima de Bullying, estas situaciones pasan repetidamente, y es d i f í c i l para la víctima poder defenderse por sí solo. También se le llama Bullying cuando un alumno es molestado constantemente en formas desagradables ehirientes.
CATEGORÍAS DE AGRESIÓN QUE CONFORMAN EL BULLYING
Agresión física
La agresión o maltrato físico se refiere al acto mismo de atentar contra la integridad física de la víctima, puede dividirse en directa cuando se refiere a golpes y patadas o indirecta cuando la agresión va dirigida a sus pertenencias, como robar, esconder o romper sus objetos.
Agresión verbal
La agresión o maltratoverbal es el tipo de agresión expresada a través de la palabra, también puede dividirse en directa e indirecta; generalmente se expresa por insultos, apodos, gritos, burlas crueles acerca de indumentaria, aspecto físico, origen étnico o anomalías visibles. En un niño la agresión verbal es más significativa que en un adulto, porque él no tiene aún la noción clara de su personalidad y debido a queestá en búsqueda de ella, la agresión verbal puede causar confusión entre cómo “debería ser” y cómo “es”
Exclusión social
La exclusión social hace referencia al acto a través del cuál la víctima es separada del grupo en determinados aspectos —o en todos—; su división entre directa e indirecta toma características de excluir, no permitir participar, ignorar y menospreciar, respectivamente....